【題目】為了研究拉力做功的快慢,某同學(xué)把不同質(zhì)量的物體勻速提升到不同的高度,同時(shí)測(cè)出相應(yīng)的所用時(shí)間,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,已知表一所示實(shí)驗(yàn)拉力做功最快,表三所示實(shí)驗(yàn)拉力做功最慢。每一表格所示實(shí)驗(yàn)做功快慢相同。
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 拉力/牛 | 提升高度(米) | 功(焦) | 所用時(shí)間(秒) |
1 | 25 | 0.8 | 20 | 2 |
2 | 60 | 0.5 | 30 | 3 |
3 | 200 | 0.2 | 40 | 4 |
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 拉力/牛 | 提升高度(米) | 功(焦) | 所用時(shí)間(秒) |
4 | 50 | 0.2 | 10 | 2 |
5 | 80 | 0.25 | 20 | 4 |
6 | 100 | 0.3 | 30 | 6 |
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 拉力/牛 | 提升高度(米) | 功(焦) | 所用時(shí)間(秒) |
7 | 10 | 0.5 | 5 | 2 |
8 | 40 | 0.25 | 10 | 4 |
9 | 100 | 0.2 | 20 | 8 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____,可以得出的初步結(jié)論是,在時(shí)間相同的情況下,拉力所做的功越多,做功越快。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、5、9(或2、6或4、8),可以得出的初步結(jié)論是:_____。
(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論:
(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:_____;
(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:_____。
【答案】1、4、7或3、5、8 做相同的功,所做時(shí)間越少,物體做功越快 當(dāng)做的功與時(shí)間的比值相同時(shí),物體做功快慢相同 當(dāng)做的功與時(shí)間的比值越大時(shí),物體做功越快
【解析】
(1)[1]要得出“在時(shí)間相同的情況下,拉力所做的功越多,做功越快”的結(jié)論,要控制時(shí)間相同,改變所做的功。由表中數(shù)據(jù)可知,1、4、7或3、5、8次實(shí)驗(yàn)符合條件。
(2)[2]由表可知, 1、5、9(或2、6或4、8)實(shí)驗(yàn)中控制了做功相同,改變了做功時(shí)間?梢缘贸龅某醪浇Y(jié)論是:做相同的功,所做時(shí)間越少,物體做功越快。
(3)[3]由表一數(shù)據(jù)可知,每次做的功與其所用時(shí)間的比值是相同的,所以做功快慢是相同的。另外,由表二或表三也能得到相同的規(guī)律,所以可得結(jié)論:當(dāng)做的功與時(shí)間的比值相同時(shí),物體做功快慢相同。
[4]由表一數(shù)據(jù)可知,做的功與時(shí)間的比值為10J/s;由表二數(shù)據(jù)可知,做的功與時(shí)間的比值為5J/s;由表三數(shù)據(jù)可知,做的功與時(shí)間的比值為2.5J/s。所以表一所示實(shí)驗(yàn)拉力做功最快,表三所示實(shí)驗(yàn)拉力做功最慢。由此可得結(jié)論:當(dāng)做的功與時(shí)間的比值越大時(shí),物體做功越快。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)際生活中,人們常常利用回聲來(lái)測(cè)距離。一座高山,看上去很近,走了好久還走不到,“望山走死馬”,距離有多遠(yuǎn)呢?不妨請(qǐng)“回聲阿哥”來(lái)幫個(gè)忙:對(duì)著高山大喊一聲,聽一下回聲,記下兩聲之間的時(shí)間間隔,就可以估算出距離了。如果一人對(duì)著高山呼喊,若經(jīng)過(guò)10 s后聽到回聲(聲速為340 m/s),那么我們可以斷定( )
A. 高山距離我們1 700 mB. 高山距離我們3 400 m
C. 高山距離我們170 mD. 高山距離我們340 m
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】六一兒童節(jié),小華和爸爸到公園游玩,在湖面上劃船時(shí),唱著“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”
(1)歌曲中“小船兒推開波浪”這一情景里,以波浪為參照物,小船是_____的。
(2)船槳向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明物體間力的作用是_____的。
(3)這時(shí)一艘快艇從小船旁邊急速駛過(guò),小華發(fā)現(xiàn)小船向快艇方向靠近,這是因?yàn)樵诹黧w中流速越大的位置壓強(qiáng)越_____。
(4)小華和爸爸停止劃槳,船仍向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榇哂?/span>_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018 年春節(jié),“中國(guó)年·最西安”活動(dòng)中,300 架無(wú)人機(jī)在大唐芙蓉園上空燈光秀,空中拜大年,吸引了全國(guó)人民的眼球。無(wú)人機(jī)的飛行控制系統(tǒng)簡(jiǎn)稱“飛控”,無(wú)人機(jī)懸停還是飛行、 向哪個(gè)方向飛行、上升還是下降等飛行指令都由飛控下達(dá),飛控主要由感知飛行姿態(tài)的陀螺儀、 GPS 定位模塊、超聲波傳感器、氣壓傳感器等各種功能的傳感器及控制電路組成。
(1)GPS 定位模塊利用_________傳遞信息,其在真空中的傳播速度為___________m/s。
(2)超聲波傳感器可探測(cè)無(wú)人機(jī)在飛行時(shí)遇到的障礙物,這是因?yàn)槌暡ň哂?/span>_________的特 點(diǎn)。
(3)氣壓傳感器可通過(guò)測(cè)定大氣壓值獲知無(wú)人機(jī)所在位置的______________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,探究聲音產(chǎn)生條件的是
①使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花
②吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音
③放在鐘罩內(nèi)的響鈴鬧鐘,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,聽到鈴聲明顯減小
④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò),可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線.
A.①②B.②③C.③④D.①④
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體放在水平桌面上,下列一對(duì)力中屬于平衡力的是( )
A.物體受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力
B.物體受到的支持力和物體對(duì)水平桌面的壓力
C.物體受到的重力和水平桌面對(duì)物體的支持力
D.桌子受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用的器材有帶刻度的杠桿、鐵架臺(tái)、鉤碼、線(彈簧夾)和____________等。實(shí)驗(yàn)前,首先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)____________。使杠桿在__________位置平衡,其目的是為了便于____________________。之后在杠桿左右兩添加鉤碼,調(diào)節(jié)鉤碼的數(shù)量和位置,使杠桿依然在____________位置平衡,其目的與之前的目的____________(選填“相同”或“不同”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月19日,神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)成功對(duì)接。
(1)為了使航天員能夠適應(yīng)太空的特殊環(huán)境,人們?cè)O(shè)計(jì)了在大型水池中對(duì)航天員進(jìn)行太空行走模擬訓(xùn)練的方法。當(dāng)航天員在水中處于懸浮狀態(tài)時(shí),航天員自身及所攜帶的裝備受到的浮力_____重力(選“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)如果航天員自身及所攜帶裝備的總體積為0.1米3,則其在水中懸浮時(shí)受到的浮力為多少牛________?
(3)在天宮二號(hào)中,你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中能完成的有_____。
A.用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)飛行器內(nèi)有氣壓
B.用干濕球濕度計(jì)測(cè)飛行器內(nèi)的相對(duì)濕度
C.用過(guò)濾法分離食鹽和泥沙
D.用密度計(jì)測(cè)飲用水的密度。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研 究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫載面積有關(guān); 猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了上表所列 9 種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為________,________,________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為________,________,________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全, 為了驗(yàn)證猜想三, 必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。在表中填上的數(shù)據(jù)為________,________。
(4)本探究實(shí)驗(yàn)中所涉及的研究方法為:________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com