【題目】一束光線與平面鏡成60°角射到鏡面上,則入射角為;反射角為

【答案】30°;30°
【解析】解:根據(jù)光反射定律,反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角.此時(shí)入射光線與鏡面的夾角為60°,則入射角為90°﹣60°=30°,反射角等于入射角也等于30°.所以答案是:30°;30°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,F(xiàn)有一蜻蜓立于距水面06m處的荷尖上,池中水深2m,則蜻蜓在水中的像距水面

A2m B14m

C06m D26m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是(
A.在頤和園內(nèi)昆明湖的水中可看到十七孔橋的倒影
B.注滿水的游泳池,池底看起來(lái)變淺了
C.人在陽(yáng)光下,地面上出現(xiàn)影子
D.筷子斜插在水中,水下的部分看起來(lái)上翹了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,猜想:可能與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。如圖所示是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景。

(1)要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板做___________滑動(dòng).依據(jù)__________,摩擦力大小等于拉力大小。

(2)比較圖丙和圖________,可得到結(jié)論,在保持 ________一定時(shí),____________,滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)圖甲小砝碼隨木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力______(選填“為0” 、“方向向左”或“方向向右”).

(4)另一小組用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一小木板在桌面從題圖(甲)位置勻速運(yùn)動(dòng)至題圖(乙)位置,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,可得到結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與________無(wú)關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中分別加人初溫相同、_______相同的水和煤油,液面位置如圖甲所示,則可判斷出a液體是_______(選填“水”或“煤油”);

(2)選用相同電加熱器的目的是_______

(3)水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,則可判斷出_______(選填“水”或“煤油”)吸熱能力強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)聲的說(shuō)法,正確的是(

A. 老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 學(xué)校附近禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

C. 聞其聲,知其人是根據(jù)聲音的音調(diào)判斷的

D. 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病是利用聲波傳遞能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有人覺(jué)得自己家的客廳太窄小,決定在客廳中裝一面大鏡子,可以看起來(lái)大些,你建議他裝(
A.凸面鏡
B.平面鏡
C.凹面鏡
D.都一樣

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】_________波具有方向性好、穿透能力強(qiáng)等特點(diǎn);________波具有容易繞過(guò)障礙物、可以傳得很遠(yuǎn)、無(wú)孔不入等特點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,小組同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙、丁四次實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:

(1)如圖甲,用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U型管兩端液面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管兩端液面也出現(xiàn)高度差,這說(shuō)明液體內(nèi)部存在__________;

(2)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_________有關(guān);

(3)比較_________兩次實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)。

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