【題目】小張同學在做測量小燈泡電阻的實驗中,所用器材如下:兩節(jié)新干電池,標有2.5 V相同規(guī)格的小燈泡若干,兩個滑動變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”,開關、導線若干。

(1)請你根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導線,將圖乙中的電路連接完整(要求:滑動變阻器滑片P右移燈泡變亮,且導線不交叉)___________。

(2)閉合開關前,應將滑片于_________(選填“A”“B”)端。正確連接電路后,閉合開關S,移動滑片P,小張發(fā)現(xiàn)小燈泡給終不亮,電流表指針幾乎末偏轉,電壓表有示數(shù),則故障原因可能是_________

A.小燈泡短路 B.滑動變阻器短路 C.小燈泡斷路 D.滑動變阻器斷路

(3)排除故障后,移動滑片P,依次測得6組數(shù)據(jù),如表一所示。其中第2次實驗時電流表表盤如圖丙,此時電路中的電流為_________A;第4次實驗時燈泡電阻值為_________Ω.由表一中的數(shù)據(jù)可知,小張選用的滑動變器應是_________ (選填“R1“R2”)。

(4)小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數(shù)據(jù)處理方式是_________ (選填合理不合理)的。

(5)小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究電流與電阻的關系。他分別把阻值準確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過實驗,記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導體的電流跟電阻不成反比,其原因可能是:_________。

【答案】 A C 0.2 8 R2 不合理 沒有保持電阻兩端的電壓不變

【解析】(1)滑動變阻器我采用一上一下的接法,滑動變阻器滑片P右移燈泡變亮,表明電路中的電流變大,滑動變阻器電阻減小,接法如圖所示:

;

(2)連接電路時,閉合開關前,滑動變阻器阻值應調(diào)至最大,即A端;電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不偏轉,說明問題出在電壓表兩接線柱之間的電路,短路不對(這樣電壓表示數(shù)為0,電流表有示數(shù)),只能是小燈泡處斷路,故選C;(3)電流表量程為0﹣0.6A,分度值為0.02A,電流表示數(shù)為0.2A;根據(jù)歐姆定律可知燈泡的電阻為:R= =8Ω;電源有兩節(jié)干電池組成,電源電壓為3V,第一組燈泡兩端的電壓為0.5V,則滑動變阻器兩端的電壓為U'=3V﹣0.5V=2.5V,電流為0.16A,則滑動變阻器接入電路的電阻為:R'==15.625Ω,故應選擇R2;(4)由表格中的數(shù)據(jù)可知,燈絲電阻隨溫度變化而變化,在不同電壓下,溫度不同,電阻也不同,所以求平均值是不合理。(5)實驗時,分別把5Ω、10Ω、15Ω電阻接入原燈泡位置,立即閉合開關,原燈泡位置接入的電阻越大,分擔的電壓越大,沒有保持電阻兩端的電壓不變,所以得到電流跟電阻不成反比。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用電流表、電壓表測電流和電壓,滑動變阻器改變燈泡的亮度,其電路圖如下圖所示.

(1)若某時刻電流表和電壓表的量程和讀數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為 ________,電壓表的示數(shù)為 ________

(2)若使用的滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω,1.5A”字樣,“1.5A”表示的含義是 ________,“20Ω”表示的含義是 ________

(3)在連接電路之前,開關必須 ________,滑動變阻器的滑片P必須置于 ________處.

(4)若要使燈泡的亮度變暗,滑片P應向 ________滑動.

(5)根據(jù)電路圖連接對應的實物圖.

_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,同一滑輪用甲、乙兩種方式勻速提升重為l00N的物體,已知滑輪重20N,繩重和摩擦不計。則

A. F>F ηηB. F=F η=η

C. F>F ηηD. FF ηη

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想測某未知電阻Rx的阻值,設計了如圖所示電路圖(R0為已知阻值的定值電阻),并設計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補全,并用已知物理量的符號和測量物理量的符號寫出未知電阻Rx的表達式。

實驗步驟:

(1)按照設計的電路圖連接電路

(2)斷開S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1

(3)________

(4)表達式:Rx =________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,廚師手端托盤靜止時,下列選項中的兩個力互為相互作用力的是

A. 托盤對手的壓力與手的重力

B. 托盤的重力與托盤對手的壓力

C. 托盤的重力與手對托盤的支持力

D. 托盤對手的壓力與手對托盤的支持力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】曉亮同學用伏安法來測量小燈泡的電阻.已知小燈泡的額定電壓為2N,電源電壓恒為4.5V,請根據(jù)所學知識回答下列各題.

(1)請用筆畫線代替導線將圖甲所示的實物電路連接完整_________

(2)曉亮在連接電路時,應該將開關______,同時將滑動變阻器的滑片移到______(選填“A”或“B”)處.

(3)曉亮連接好電路進行正確操作后,移動滑動變阻器的滑片,并觀察電壓表的示數(shù).待電壓表的示數(shù)為2V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡的電阻為________Ω.

(4)曉亮將多次測量出來的結果繪制成電壓﹣電流圖象,結果他發(fā)現(xiàn)所得的圖象是一條曲線.若操作過程沒有錯誤,請寫出導致上述現(xiàn)象的原因________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,甲、乙、丙是連接在電路中的三只電學儀表.閉合開關S后,燈L1、L2均正常發(fā)光.則( )

A. 甲是電流表,乙、丙是電壓表

B. 甲是電壓表,乙、丙是電流表

C. 乙是電流表,甲、丙是電壓表

D. 乙是電壓表,甲、丙是電流表

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,手握住水杯保持靜止,對此狀態(tài)下列說法正確的是

A. 手對水杯的握力與水杯對手的力是一對平衡力

B. 手對水杯的摩擦力與水杯自身的重力是一對相互作用力

C. 手對水杯的握力增大,則水杯所受的摩擦力隨之增大

D. 手對水杯的握力增大(手的姿勢不變),則手對水杯的壓強增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水,將同一個雞蛋先后放入其中,當雞蛋靜止時,兩個杯子中液面恰好相平,雞蛋所處的位置如圖所示,則(  )

A. 甲杯中的鹽水密度較大

B. 乙杯底部所受的液體壓強較大

C. 甲杯底部所受的液體壓力較大

D. 雞蛋在乙杯中受到的浮力較大

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