12.一位來自深圳、自稱“堅(jiān)果兄弟”的小伙,完成了他使用工業(yè)吸塵器為北京吸霧霾100天的“塵埃計(jì)劃”第一部分,他帶著這些灰塵趕赴唐山一家制磚廠,計(jì)劃用這100天內(nèi)收集到的灰塵做一塊板磚.
霧霾,顧名思義是霧和霾.空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等顆粒物組成霾.霧是大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴.PM2.5(空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物)被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”,其濃度用每立方米空氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物的質(zhì)量表示.例如:某地空氣PM2.5=50表示該地空氣直徑小于等于2.5微米的顆粒物濃度濃度為50×10-6g/m3
(1)“堅(jiān)果兄弟”使用的吸塵器過慮精度2.5微米(大于這一尺度的顆粒不吸收),流量為a立方米(每小時(shí)吸進(jìn)的空氣為a立方米),他每天工作10小時(shí),假設(shè)他在北京吸霧霾時(shí)期內(nèi)平均的PM2.5=P,試推導(dǎo)他在這100天利用吸塵器可收集到的直徑小于等于2.5微米的顆粒物的質(zhì)量m.(注意:請利用上述材料和本次設(shè)問中的數(shù)據(jù)表示m值)
(2)他在此過程中使用的吸塵器是流量每小時(shí)234立方米.2015年北京PM2.5在100天內(nèi)的平均值不會(huì)超過250,在現(xiàn)實(shí)生活中建筑用磚質(zhì)量大約2.5kg,請通過計(jì)算分析“堅(jiān)果兄弟”收集霧霾制磚計(jì)劃能否成功?
(3)根據(jù)上述材料結(jié)合周邊環(huán)境,提出一點(diǎn)減小PM2.5的措施.

分析 (1)利用顆粒濃度和流量,結(jié)合m=ρV求出其質(zhì)量;
(2)求出質(zhì)量對比磚的質(zhì)量,分析解答;
(3)從環(huán)保角度分析提出減小措施.

解答 解:(1)100天收集到的顆粒物質(zhì)量為:m=PV=P×a×1000=1000Pa(g);
(2)100天收集到的顆粒物質(zhì)量為:m=250×10-6 g/m3×234m3×1000=58.5g=0.585kg<2.5kg
故“堅(jiān)果兄弟”收集霧霾制磚計(jì)劃不能成功.
(3)家用汽車的增多,尾氣排放大量的PM2.5(煙塵)一氧化碳等有害物質(zhì)嚴(yán)重污染空氣,破壞我們的生存環(huán)境,危害人類健康,我們要行動(dòng)起來保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園;為了改善空氣質(zhì)量,我們應(yīng)該乘公交車、少坐私家車;積極參加植樹活動(dòng)等有益的事.
答:(1)在這100天利用吸塵器可收集到的直徑小于等于2.5微米的顆粒物的質(zhì)量1000Pa(g);
(2)“堅(jiān)果兄弟”收集霧霾制磚計(jì)劃不能成功.
(3)多乘公交車、少坐私家車.

點(diǎn)評 結(jié)合熱點(diǎn)問題考查教材知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民生、關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.為了探究固體也能夠傳播聲音,小林同學(xué)把耳朵貼在桌面上,讓另一名同學(xué)用碳素筆敲打桌面,他聽到了清晰的聲音,于是他得出結(jié)論:固體也能夠傳播聲音;小華卻認(rèn)為小林聽到的聲音可能是由空氣傳播的,不能說明固體也能夠傳播聲音.請你用桌子、碳素筆通過實(shí)驗(yàn)證明固體也能夠傳播聲音,寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象并對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡要分析.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.光控開關(guān)的作用是天黑時(shí)自動(dòng)閉合,天亮?xí)r,自動(dòng)斷開;聲控開關(guān)的作用是在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)閉合,無人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開.“光控開關(guān)”、“聲控開關(guān)”常用在樓道燈的電路控制,請將如圖中的光控開關(guān)、聲控開關(guān)、燈泡電路中所缺的導(dǎo)線連接起來,使燈泡只在夜間有聲音時(shí)才亮且符合安全用電要求.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.原子核裂變釋放能量的過程是較大原子核分裂成較小的原子核;原子核聚變釋放能量的過程是較小原子核結(jié)合成較大的原子核.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.今年“省青少年科技創(chuàng)新大賽”中,我市學(xué)生設(shè)計(jì)的“窨井蓋丟失自動(dòng)警示裝置”獲得二等獎(jiǎng).如圖所示,當(dāng)井蓋丟失時(shí)上方?jīng)]了壓力,彈簧的彈力將貼有反光貼的警示標(biāo)志彈起,起到警示作用.下面關(guān)于該裝置的描述正確的是( 。
A.該裝置是費(fèi)力杠桿
B.夜晚看到反光貼是光的折射現(xiàn)象
C.彈簧彈起時(shí)將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能
D.看到黃色反光貼是因?yàn)樗樟它S光

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.南陵丫山風(fēng)景區(qū)向有“牡丹之鄉(xiāng)”的美稱.“牡丹節(jié)”時(shí)期那漫山遍野的紅牡丹,在和煦的陽光中,顯得嫵媚令人陶醉.我們看到紅色的牡丹花,是因?yàn)樘柟庹丈涞侥档せㄉ戏瓷浼t光的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明同學(xué)用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對平衡力.
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的指針位置如圖甲所示,拉力是1.6N.
(3)分析圖乙的圖象可知:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),摩擦力跟壓力的大小成正比.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小亮同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),他用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y(jié)論:“當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。蹦阏J(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?不正確.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.【A層次題】如圖所示,與實(shí)物圖一致的電路圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.某杠桿處于平衡狀態(tài),若在這個(gè)杠桿上再施加一個(gè)作用力,要使杠桿還能處于平衡狀態(tài),則( 。
A.只要這個(gè)力加在阻力一邊B.只要這個(gè)力加在杠桿的中點(diǎn)處
C.這個(gè)力的作用線需通過支點(diǎn)D.這個(gè)力的作用點(diǎn)一定要在支點(diǎn)處

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同步練習(xí)冊答案