(2017·內(nèi)江)如圖所示，小明用一個(gè)沿斜面的力將大箱子推進(jìn)車(chē)廂，請(qǐng)畫(huà)出箱子沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖。(點(diǎn)O為箱子的重心)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教新版物理八年級(jí)上冊(cè)《第3章物態(tài)的變化》單元測(cè)試卷 題型：單選題

夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子，籃子里有剩飯、剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，如圖所示，就做成了一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱“．即使經(jīng)過(guò)一天時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)。與“簡(jiǎn)易冰箱”的工作原理相同的是

A. 吃棒冰解熱 B. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小

C. 秋天早晨的“大霧” D. 在中暑病人額頭上擦酒精

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版物理八年級(jí)上冊(cè)《3.2熔化和凝固》同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖象。由圖象可看出該物質(zhì)是_____（填“晶體”或“非晶體”）．熔化過(guò)程的特點(diǎn)是_____，內(nèi)能_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）此晶體在固態(tài)時(shí)的比熱容與它在液態(tài)時(shí)的比熱容之比為_(kāi)____。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版物理八年級(jí)上冊(cè)《3.2熔化和凝固》同步練習(xí) 題型：單選題

根據(jù)表中所列的幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 在﹣268℃時(shí)，氫是固態(tài)

B. 燈的燈絲用鎢制成，不容易熔化

C. 鋼掉入純金水中不會(huì)熔化

D. 水銀溫度計(jì)在﹣40℃時(shí)不能使用

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺(jué)受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與______________________有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺(jué)受到的阻礙也是不同的，猜想滑動(dòng)摩擦力大小還可能與________有關(guān)。

(2)一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，采用了如圖所示的方式，這種操作是________的。

(3)根據(jù)____________，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該________、________拉滑塊，滑動(dòng)摩擦力的大小才_(tái)_______拉力的大小。

(4)一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié)：“將兩個(gè)材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同”。他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是________的，原因是_______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，長(zhǎng)春一汽生產(chǎn)的轎車(chē)勻速行駛在筆直的水平公路上，轎車(chē)受到牽引力的大小________它受到阻力的大小。該車(chē)以100 km/h的速度行駛時(shí)，經(jīng)過(guò)0.5 h行駛________km。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：單選題

教室的門(mén)關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開(kāi)，小明在門(mén)與門(mén)框之間塞入硬紙片后，門(mén)就不易被風(fēng)吹開(kāi)了。下列解釋合理的是

A．門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T(mén)沒(méi)有受到摩擦力的作用

B．門(mén)沒(méi)被吹開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)吹門(mén)的力小于摩擦力

C．塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦

D．塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版物理九年級(jí)上冊(cè)第六章電功率單元測(cè)試卷 題型：填空題

燈泡L1和L2上都標(biāo)有“3V”字樣，它們的電流隨電壓變化關(guān)系如圖所示． L1的額定功率為_(kāi)_______W，若把小燈泡L1和L2串聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，L1的電功率為_(kāi)_______W．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)5.4眼睛和眼鏡能力提升練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）如甲圖所示，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f= ____________ cm．

（2）如乙圖所示，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立 ____________ 的實(shí)像．在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像原理與其相同的是 ____________ ；我們能從不同方向看到光屏上的像是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了 ____________ 反射．

（3）小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在某處，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是 ____________ ．

（4）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像是 ____________ (完整/不完整)的，像的明暗將 ____________ （變亮/變暗/不變）．

（5）如圖丙所示，保持蠟燭的位置不變，移動(dòng)透鏡至圖丙所示刻度線(xiàn)處，則人眼應(yīng)該在圖中 ____________ （A/B/C）處且朝著相應(yīng)方向，才能觀察到燭焰的像．

（6）圖丁中，點(diǎn)燃蠟燭，經(jīng)過(guò)凸透鏡在光屏上成清晰的、倒立縮小的實(shí)像．然后，在燭焰和凸透鏡之間放一副近視眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．近視眼鏡的鏡片為 ____________ （凹/凸）透鏡.不改變眼鏡和透鏡的位置，要使光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，可以進(jìn)行的操作是：將光屏 ____________ （靠近/遠(yuǎn)離）透鏡適當(dāng)距離．

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同步練習(xí)冊(cè)答案