【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。

(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是__________;另一種器材不適合做聲源的原因是_______。

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料,他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是_____。你不選擇另一種方案的理由是______。

A.讓人站在距鞋盒一定距離外,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。

B.讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)為止,比較此處距鞋盒的距離。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示,則待測(cè)材料隔音性能由差到好的順序?yàn)?/span>____________________。

【答案】機(jī)械鬧鐘 音叉需要不斷敲擊 B 響度區(qū)分不大時(shí)人耳無(wú)法準(zhǔn)確判斷 錫箔紙、衣服、泡沫塑料

【解析】

(1)因?yàn)闄C(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏,聲音較為穩(wěn)定,所以適合做實(shí)驗(yàn)聲源;由于音叉聲音不穩(wěn)定,而且還需要敲擊,所以不適合做實(shí)驗(yàn)聲源;

(2)站在距鞋盒一定距離外,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度,即通過(guò)靠聽(tīng)到聲音的響度來(lái)判斷材料的隔音效果,不是太直觀(guān),而且具有很大的誤差,所以方案A不適合;

一邊聽(tīng)聲音,一邊后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)為止,這樣通過(guò)比較測(cè)量聽(tīng)不到聲音的距離較為直觀(guān),有可靠地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠較好的判斷隔音效果,所以,方案B較好;

(3)由表格數(shù)據(jù)知道,泡沫的距離最短,說(shuō)明隔音效果最好;錫箔紙的距離最長(zhǎng),說(shuō)明隔音效果最差,即待測(cè)材料隔音性能由差到好的順序?yàn)殄a箔紙、衣服、泡沫塑料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景:

(1)小明在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,目的是:____________;用大小完全相同的兩支蠟燭的目的:____________。

(2)小明應(yīng)該在蠟燭_______(填“A”或“B”)這一側(cè)觀(guān)察像的位置。若在同一側(cè),通過(guò)玻璃板看到了同一根蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:________同時(shí)說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的_____形成的。

(3)若在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,也無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是:____.解決問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,小明以4cm/s的速度勻速將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板,運(yùn)動(dòng)3s后,重新調(diào)整蠟燭B的位置使得與A的像完全重合。該過(guò)程中像與物的距離變化了______cm,像的大小________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計(jì),燒瓶?jī)?nèi)還分別裝有阻值不同且不變的電阻絲R1 R2。將它們與滑動(dòng)變阻器電源、開(kāi)關(guān)、以及導(dǎo)線(xiàn)等組成如圖所示的電路小亮利用上述實(shí)驗(yàn)器材“探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量跟什么因素有關(guān)。

1小亮探究的是當(dāng)_________和通電時(shí)間一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量跟_______的關(guān)系。

2)實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生的熱量無(wú)法直接測(cè)量,而是利用煤油溫度變化量來(lái)表示,這種物理學(xué)研究方法叫做_________法。在以下三個(gè)實(shí)例中,沒(méi)采用此方法的是_________①借助電動(dòng)機(jī)提升重物的高度判斷電

流做功多少借助水壓學(xué)習(xí)電壓;③借助驗(yàn)電器兩金屬箔片張開(kāi)角度判斷物體帶電多少。(請(qǐng)選填序號(hào))

3)閉合開(kāi)關(guān),通電一段時(shí)間后,溫度升高較多的是A溫度計(jì)這是因?yàn)?/span>R1_______R2。(選填“>”“<”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車(chē)從甲地早上7:30出發(fā)開(kāi)往乙地,途中停靠了幾個(gè)車(chē)站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車(chē)行駛途中以144km/h 的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁,列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s.求:

(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少米每秒?

(2)火車(chē)的長(zhǎng)度是多少米?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

1如上圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越_________,發(fā)出的聲音的音調(diào)越_________,這說(shuō)明音調(diào)是由___________決定的;

2如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度較小,再用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅_____________選填“變大”或“變小”,聲音的響度__________選填“變大”或“變 小”,這說(shuō)明響度與______有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于__________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某種壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導(dǎo)線(xiàn),R1為定值電阻,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,下列說(shuō)法正確的是

A. 壓力F增大時(shí),電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小

B. 壓力F減小時(shí),電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小

C. 壓力F增大時(shí),電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)乘積不變

D. 壓力F減小時(shí),電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)之比變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小凡同學(xué)再做“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,

(1)他的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是:

____________________________________________________________________

(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,沸點(diǎn)為________,說(shuō)明此時(shí)氣壓_____________(填“不等于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

(3)分析如圖所示圖像,可知水在沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)是______________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】欲測(cè)量聲音在某金屬物質(zhì)中的傳播速度,甲乙兩人先用皮尺測(cè)出該金屬物質(zhì)的長(zhǎng)為1020m,甲站在金屬物質(zhì)一端用錘子敲擊鐵軌,乙在另一端聽(tīng)到兩次聲響,兩次聲響的時(shí)間間隔為2s,求聲音在這種金屬物質(zhì)中的傳播速度?(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系”的兩次實(shí)驗(yàn)中,小球從同一高度由靜止開(kāi)始釋放時(shí)的場(chǎng)景如圖所示,木板固定在水平面上,該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較________來(lái)比較小球動(dòng)能大小的,圖中錯(cuò)誤的操作是________.改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出,則可以通過(guò)________(選填“增大”或“減小”)木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn).

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