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15.小文同學(xué)通過以下的使實(shí)驗(yàn)過程,探究光的反射規(guī)律.
【提出問題】
光的反射光線與入射光線的位置有什么關(guān)系?
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)如圖甲所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板(作光屏)豎立在水平放置的平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn).
(2)當(dāng)一束光貼著左側(cè)紙板沿AO方向射到O點(diǎn)時(shí),在右側(cè)紙板上能看到反射光線OB.實(shí)驗(yàn)時(shí),在紙板前不同方位都能 看到光的傳播途徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫反射.
(3)讓光線從BO的方向射向鏡面O點(diǎn),會(huì)發(fā)現(xiàn)反射線沿著OA方向射出,這表明:在光的反射現(xiàn)象中,光路具有可逆性.由(2)、(3)能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線在(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在右側(cè)紙板上不能(填“能”或“不能”)看到反射光線.
(5)再如圖乙所示,若將紙板傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,則右側(cè)紙板上不能(填“能”或“不能”)看到反射光線.
【實(shí)驗(yàn)中提到新的問題】
(4)、(5)中反射光線存在嗎?若存在,射向哪個(gè)方向呢?是否還是與入射光線共面呢?
【繼續(xù)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】
在圖乙中過O點(diǎn)垂直于鏡面立一根鉛筆OM,仍以(5)中那條入射光線為入射光線,將紙板再豎立起來旋轉(zhuǎn)紙板,使入射光線與OM共面,再移開鉛筆,此時(shí)在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線.
【分析與論證】
(1)為了探究反射光線與入射光線的位置關(guān)系,過入射點(diǎn)作與鏡面垂直的一條直線(用虛線表示),我們物理學(xué)中把這根線叫做法線.
(2)經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在光的反射中,反射光線中,反射光線、法線、入射光線都在同一平面內(nèi).
【評估與交流】
探究出上述光的反射規(guī)律以后,小文同學(xué)在如圖甲所示中作出了法線,讓光線貼著紙板沿AO法線射向鏡面,反射光線沿OB方向射出.測量出兩個(gè)角的大小都是40°,于是繼續(xù)補(bǔ)充光的反射規(guī)律,得出結(jié)論:光反射時(shí),入射角等于反射角.現(xiàn)請你對他這樣得出的結(jié)論及正確性作出評價(jià):
(1)先有入射角后有反射角,應(yīng)描述為反射角等于入射角;(2)應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論,避免結(jié)論具有偶然性.

分析 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(2)在不同方向都能看到光的傳播路徑,是由于光在光屏上發(fā)生了漫反射而進(jìn)入我們的眼里;
(3)根據(jù)入射光線和反射光線的位置互換進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察反射光線與原來入射光線的關(guān)系得出結(jié)論;
(4)(5)反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分居法線兩側(cè).
【分析與論證】根據(jù)反射光線、入射光線和法線的關(guān)系得出結(jié)論;
【評估與交流】先有入射角后有反射角,一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性.

解答 解:【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(2)在不同方向都能看到光的傳播路徑,是由于漫反射的緣故;
(3)讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出可知,將反射光線改為入射光線,光路圖照樣成立,體現(xiàn)了光路是可逆的.
(4)因反射光線、入射光線和法線不在同一平面內(nèi),若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在右側(cè)紙板上不能看到反射光線.
(5)在實(shí)驗(yàn)過程中,若將紙板傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光線、入射光線在同一平面內(nèi),由于反射光線和入射光線構(gòu)成的平面與平面鏡垂直,故不能看到反射光線.
【分析與論證】
(2)經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在光的反射中,反射光線中,反射光線、法線、入射光線都在同一平面內(nèi).
【評估與交流】
(1)因?yàn)槭窍扔腥肷浣呛笥蟹瓷浣�,所以�?yīng)描述為光反射時(shí),反射角等于入射角;
(2)一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性,因此應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論,避免結(jié)論具有偶然性
故答案為:【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(2)漫;(3)可逆;在;(4)不能;(5)不能;
【分析與論證】(2)同一平面內(nèi);
【評估與交流】(1)先有入射角后有反射角,應(yīng)描述為反射角等于入射角;(2)應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論,避免結(jié)論具有偶然性.

點(diǎn)評 本題考查了探究光的反射的實(shí)驗(yàn).光的反射遵循反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角;還要注意光路具有可逆性.

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(1)如圖1,保持磁體和紙片間的距離一定,在紙片上放入不同的物體時(shí),通過比較紙片下面吸引回形針的數(shù)量,顯示磁體對回形針吸引力的大小.
(2)回形針的放置有圖2中的甲、乙兩種方法,依據(jù)二力平衡的原理,回形針在磁場中某點(diǎn)受到的吸引力等于它的重力,應(yīng)選擇圖2中乙的方法.
(3)選擇正確的方法后,他們在紙片上分別放入形狀、面積和厚度相同,材料不同的鐵板、鋁板等,觀察能吸引的回形針個(gè)數(shù),多次實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在下表中.
磁體與紙片之間放入的物體不放物體鐵板鎳板鋁板陶瓷板玻璃板塑料板
吸引回形針數(shù)量/個(gè)   4  1  1  3   3   3   3
①分析數(shù)據(jù),可以得出,在其它條件相同時(shí),放入鐵板或鎳板,吸引回形針的數(shù)量較少,說明鐵板和鎳板對吸引力的影響較大,即對磁性屏蔽效果明顯.
②鐵、鎳、鋁都是導(dǎo)體,而鋁對磁性屏蔽效果不明顯,可能的不同之處是鋁不能被磁化.
(4)他們在紙片上分別放入形狀和厚度相同、面積不同的鐵板.目的是要探究“磁體的吸引力與磁體面積的關(guān)系”.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.隨著時(shí)代的進(jìn)步,轎車的車速和性能有了較大提升,某轎車如圖所示,它的質(zhì)量是1.6t,每個(gè)輪子與地面的接觸面積是0.02m2
(1)求轎車的重力?它空載時(shí),靜止在地面上受到的壓強(qiáng)是多少Pa?
(2)當(dāng)轎車靜止時(shí)某人用力推車未動(dòng),則推力等于阻力.(填“大于”“等于”或“小于”)
(3)請?zhí)岢鲆粭l減少交通安全事故發(fā)生的有效措施?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.一天,小明在濕地打籃球時(shí)突然發(fā)現(xiàn),同一籃球在不同的高度落下時(shí),在地面留下的痕跡大小不同.他猜想物體自由下落時(shí)在地面留下的痕跡大小可能與物體質(zhì)量和距離地面的高度有關(guān).于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.下表是他在泥地上用不同的鉛球從不同高度進(jìn)行探究時(shí),得到的一些數(shù)據(jù)及鉛球落地時(shí)對應(yīng)的凹痕,四次凹痕如圖所示.
離地高度h/m
鉛球質(zhì)量m/kg
0.51.5
3AC
5BD
在上述實(shí)驗(yàn)中:
(1)選用凹痕A和B或C和D進(jìn)行比較,是探究凹痕大小與質(zhì)量的關(guān)系,理由是兩球離地高度相等;得出的結(jié)論是離地高度一定時(shí),質(zhì)量越大,下落在泥地上留下的凹痕越大.
(2)選用凹痕A和C或B和D進(jìn)行比較,是探究凹痕大小與離地高度的關(guān)系,理由是兩球質(zhì)量相等;得出的結(jié)論是質(zhì)量一定時(shí),物體距離地面高度越高,下落時(shí)在泥地上留下的凹痕越大.
(3)物理研究方法有許多,如:等效替代法,類比法、模型法、控制變量法等.本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了兩種研究方法,一是控制變量法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用凹痕大小來表示鉛球重力勢能的大�。�
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.一包新的A4復(fù)印紙的包裝上標(biāo)有“60g/m2”字樣,它的意思是每平方米這種質(zhì)地及厚度的紙的質(zhì)量為60g,去掉外包裝,把這包新的復(fù)印紙(共200張)平放在水平桌面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少Pa?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.將盛有適量水的容器放在水平桌面上,將重4N、體積為50cm3的物體系在有細(xì)線的彈簧測力計(jì)下慢慢浸入水中,物體從開始浸入水中到完全浸沒在水中(水不溢出),容器底部受到的液體壓強(qiáng)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),在這個(gè)過程中,彈簧測力計(jì)最小讀數(shù)是3.5N.(物體不觸底)

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同步練習(xí)冊答案
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