【題目】如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另 一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小。在木板運(yùn)動的過程中，以下說法正確的是( )
A.木塊A受到的是靜摩擦力
B.木塊A相對于地面是運(yùn)動的
C.拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大
D.木塊A所受摩擦力的方向向左

【答案】D
【解析】 當(dāng)拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動時，木塊A相對于地面是靜止的，但相對于長木板是向右運(yùn)動的。因為物體受到滑動摩擦力的方向總是跟物體相對運(yùn)動的方向相反，所以木塊A所受摩擦力的方向向左。因為滑動摩擦力的大小與接觸面間的壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，與接觸 面積大小無關(guān)，與運(yùn)動速度的大小無關(guān)。所以拉動速度變大時，彈簧 測力計示數(shù)不變。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2分）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某些材料在超低溫的情況下電阻突然減小為零，這種性質(zhì)稱為超導(dǎo)性，具有超導(dǎo)性的物體稱為超導(dǎo)體．超導(dǎo)體有著十分誘人的應(yīng)用前景．

（1）請就超導(dǎo)現(xiàn)象提出一個探究性問題，如： �。�

（2）請列舉未來超導(dǎo)體可能應(yīng)用的一個例子 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于家庭電路的說法正確的是( )

A. 家庭電路中各用電器都是串聯(lián)在電路中的

B. 發(fā)現(xiàn)觸電事故時，應(yīng)先切斷電源再想辦法

C. 控制用電器的開關(guān)應(yīng)接在該用電器和零線之間

D. 當(dāng)干路中電流過大時，漏電保護(hù)器就會自動切斷電路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用托盤天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上，并把游碼移到標(biāo)尺的處，然后對天平進(jìn)行平衡調(diào)節(jié)．某同學(xué)使用已調(diào)平衡的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱物體的質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點，如圖（乙）所示這時應(yīng)該 ， 使天平最終平衡．已知平衡后，砝碼和游碼的示數(shù)如圖（甲）所示，則物體的質(zhì)量是g。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】數(shù)據(jù)中不合理的是（　�。�

A. 一本物理書的重為2.5N

B. 一名中學(xué)生的體積約為50dm3

C. 空氣的密度是1.29g/cm3

D. 教室中空氣的質(zhì)量約為250kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市電力資源豐富，有水力發(fā)電、火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電，其中沒用到電磁感應(yīng)原理的是____發(fā)電；課堂上，同學(xué)們一起制作水果電池時，要將多個水果電池串聯(lián)起來，目的是為了提高水果電池的________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬塊P沿豎直墻壁（墻壁粗糙）向上做勻速直線運(yùn)動，水平向右的力F1（F1>0）將金屬塊P壓向豎直墻壁，豎直向上的力F2沿著墻壁豎直向上拉動金屬塊P，金屬塊P所受重力為G，金屬塊P對豎直墻壁的壓力為F3 ， 豎直墻壁對金屬塊P的壓力為F4 ， 豎直墻壁對金屬塊P的摩擦力為f, 則下列選項錯誤的是（）
A.F1與F4大小相等
B.F3與F4是一對相互作用力
C.F2與G是一對平衡力
D.G與f之和與F2大小相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重50N的物體緊靠在墻面上，并在100N的壓力作用下保持靜止：

（1）通過計算求出物體的質(zhì)量是多少？
（2）當(dāng)作用的壓力增大為200N時，物體所受的摩擦力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年我市中招體考有投擲實心球這一項目，如圖為西大附中初三1班的一位同學(xué)正在進(jìn)行此項考試，請你結(jié)合考試場景，提出一個物理問題，并對提出的物理問題進(jìn)行解答．

示例：
問題：投出去的實心球會繼續(xù)向前運(yùn)動．
解答：實心球具有慣性．
問題：
解答：

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同步練習(xí)冊答案