【題目】一物塊被一個(gè)水平方向的力F緊壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng),這個(gè)物塊未掉下來的原因是

A. 它受到地球?qū)λ闹亓Φ淖饔?/span>

B. 它受到力F的作用

C. 它受到墻壁對它的水平向右方向的作用力

D. 它受到墻壁對它的摩擦力的作用

【答案】D

【解析】

一物塊被一個(gè)水平方向的力F緊壓在豎直墻壁上靜止，在豎直方向上該物體受到向下的重力和墻壁對它向上的摩擦力，當(dāng)這兩個(gè)力是一對平衡力時(shí)，物體處于靜止不掉下，所以這個(gè)物塊未掉下來的原因是由于它受到墻壁對它的摩擦力的作用，故ABC錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對放射性現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)研究，因而兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家是

A.牛頓B.居里夫人C.愛因斯坦D.伽利略

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，圖中的水銀溫度計(jì)在制作時(shí)，玻璃管中封入一段金屬絲，電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連，當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí)，電流通過電磁鐵的線圈產(chǎn)生 ， 電鈴響起，發(fā)出報(bào)警信號(hào)，電磁鐵的a端為極，若將溫度計(jì)上端的金屬絲向下調(diào)整，則報(bào)警溫度將（選填“升高”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)浮力知識(shí)時(shí)，姜萍知道了阿基米德原理，并知道其數(shù)學(xué)表達(dá)式F 浮 ＝G 排． 該同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，于是她走進(jìn)教室，選擇了大燒杯（或溢水杯）、水、彈簧測力計(jì)、鐵塊、小桶、細(xì)線這些器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）用畫簡圖的方法描述她的實(shí)驗(yàn)過程；

（2）請為她設(shè)計(jì)出記錄測量數(shù)據(jù)的表格；

（3）寫出利用測量數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證的過程．（測量數(shù)據(jù)用表格中的物理量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年10月15日，奧地利著名極限運(yùn)動(dòng)員鮑姆加特納乘坐熱氣球從距地面高度約39km的高空跳下，并成功著陸．如圖所示．該熱氣球由太空艙，繩索和氣囊三部分組成．氣囊與太空艙之間利用繩索連接．在加熱過程中氣囊中氣體受熱膨脹．密度變小，一部分氣體逸出，當(dāng)熱氣球總重力小于浮力時(shí)便開始上升．

假定鮑姆加特納是在豎直方向上運(yùn)動(dòng)的，并經(jīng)歷了以下幾個(gè)運(yùn)動(dòng)階段：他首先乘坐熱氣球從地面開始加速上升到離地高h1=1km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F1=3002.5N；接著再勻速上升到離地面高h2=38km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F2=3000N；然后再減速上升到離地高h3=39km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F3=2997.5N；他在上升過程中共用時(shí)t1=1×104s，在離地高39km處立即跳下．自由下落t2=4min后速度已超過音速，最后打開降落傘，又用時(shí)t3=16min又安全到達(dá)地面．忽略髙度對g的影響，取g=10N/kg．求：

①從離開地面到安全返回地面的整個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員的平均速度是多少？（結(jié)果取整數(shù)）

②在熱氣球上升過程中．繩索對太空艙向上的總拉力做功的平均功率是多少？

③當(dāng)熱氣球上升到離地高20km處．若熱氣球總質(zhì)量（含氣囊里面氣體）m=7.18×104kg，整個(gè)熱氣球的體積V=8×105m3，整個(gè)熱氣球受到的空氣阻力f=2×103N，不考慮氣流（或風(fēng)） 對熱氣球的影響．則此高度處的空氣密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列描述的物理學(xué)家及其主要貢獻(xiàn)錯(cuò)誤的是（ ）

A.楊振寧——弱相互作用下宇稱不守恒

B.牛頓——運(yùn)動(dòng)三定律和萬有引力定律

C.愛因斯坦——量子力學(xué)

D.哥白尼——日心說

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．要求：
①小磁針的指向滿足如圖所示方向；
②滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng)后，通電螺線管的磁性減弱；
③原有導(dǎo)線不得更改．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車上，聯(lián)想到物理課上學(xué)到的知識(shí)，提出了以下兩個(gè)問題：

①斜面越緩越省力，是不是機(jī)械效率高呢？

②對于同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重，機(jī)械效率越高；對于同一個(gè)斜面，是不是所推的物體越重，機(jī)械效率越高呢？

為了解決以上問題，小亮與幾個(gè)同學(xué)一起用如圖所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)探究，記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）表格中缺少2個(gè)數(shù)據(jù)，請補(bǔ)充完整___________（保留一位小數(shù)）．

（2）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)沿斜面向上 ___________ 拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向 ______________ 移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

（3）通過對比實(shí)驗(yàn)①②的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是斜面越緩越省力，機(jī)械效率越 _________________。

（4）通過對比實(shí)驗(yàn) ___ 的數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)次數(shù)），得出的結(jié)論是對于同一斜面，機(jī)械效率與所拉物體的重力 ______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】填寫單位：

（1）一位中學(xué)生的身高是167 ______ ,質(zhì)量是51 ______ ；

（2）在國際單位制中,時(shí)間的單位是______ ．

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