小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的          (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在        (選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。

(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的          (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認(rèn)為,通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,物體將                      。

(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1         (選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。

(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題,理由是:                            。



(1)不同;同一;(2)同一;作勻速直線運(yùn)動(dòng);(3)等于;(4)未控制小球質(zhì)量相同。

【解析】

(1)要想得到在平面上不同的速度,就要把小球在斜面上不同的高度滑下,關(guān)且要讓滑行的表面粗糙程度相同;

(2)把小球從斜面的同一高度放下,可以得到同樣的速度,換用不的表面讓小球滑行,小球所受的摩擦力是不同的,可以研究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系;

(3)小球克服摩擦力所做的功等于小球動(dòng)能的變化,由于小球在進(jìn)入平面時(shí)的動(dòng)能是相等的,所以在不同表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)克服摩擦力所做的功是相等的;

(4)在本實(shí)驗(yàn)中,要求所用的小球必須是相同的,而圖中所給的兩個(gè)小球顯然不相同,所以所得的結(jié)論有問題。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


鉆井平臺(tái)被稱為流動(dòng)的島嶼,我國(guó)自行設(shè)計(jì)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)“海洋石油981”號(hào)于2012年5月9日正式在南海開鉆,一方面宣誓我國(guó)領(lǐng)海主權(quán)的存在,另一方面可以獲得大量的海底石油資源.“海洋石油981”號(hào)的最大作業(yè)水深3000m,當(dāng)工作設(shè)備到達(dá)最大水深處作業(yè)時(shí),受到海水的壓強(qiáng)為               Pa;平臺(tái)自身的質(zhì)量3萬噸,上有工作人員200人,從船底到井架頂高147m,如不考慮工作人員的重力,則平臺(tái)受到的浮力為        N,排開海水的體積為            m3.(假定海水的密度保持為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

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如圖甲所示,我國(guó)“向陽(yáng)紅09”母船正在進(jìn)行投放“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器試驗(yàn),調(diào)控兩根伸縮桿,使“∩”形架繞固定在甲板上的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)至圖甲所示位置時(shí)停止,然后由固定在“∩”形架頂部的絞車通過鋼纜釋放深潛器。

處在圖甲所示位置的“∩”形架可以簡(jiǎn)化為圖乙中以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿,OB表示“∩”形架,CD表示兩根伸縮桿,O到CD的距離為2m,OD、OE的長(zhǎng)度分別為3m、6m 。不考慮“∩”形架、兩根伸縮桿和絞車的重力。

(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出投放深潛器時(shí)“∩”形架的動(dòng)力和阻力示意圖

(2)深潛器的質(zhì)量為25t,總體積為24.5m?。在絞車緩慢向下釋放深潛器至剛浸沒的過程中,兩根伸縮桿的總拉力最多減少多少牛?

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如圖所示是用一根吸管做的笛子,吸管上有五個(gè)孔,其中一個(gè)是吹孔.嘴對(duì)著吹孔吹,由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生_______產(chǎn)生笛聲.用手指按住其他不同的孔吹笛,可以聽到不同的聲音,這主要改變了聲音的_______.

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科目:初中物理 來源: 題型:


學(xué)校組織學(xué)生參觀中國(guó)科技館,同學(xué)們?cè)凇疤剿髋c發(fā)現(xiàn)A廳”里面看到一個(gè)十分有趣的“物體上滾?”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端,看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實(shí)驗(yàn)引起了同學(xué)們的討論,小軍認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是真的,眼見為實(shí);小樂認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是錯(cuò)覺,雙圓錐體不可能自動(dòng)由低處向高處滾動(dòng)。小樂和小軍為證明各自的觀點(diǎn),取了兩根木條放在水平桌面上,將木條左端墊高,做成一個(gè)傾斜軌道,將雙圓錐體放在軌道右端,如圖甲所示,由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去,雙圓錐體最終停在軌道左端,如圖乙所示。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象。

請(qǐng)你根據(jù)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),選擇適當(dāng)?shù)钠鞑�,通過測(cè)量判斷小軍和小樂誰的觀點(diǎn)正確,寫出你的測(cè)量方法并簡(jiǎn)要說明。

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在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升的距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm

機(jī)械效率

1

2

8

0.8

24

83.3%

2

4

5

1.5

15

3

6

10

90.9%

(1)在表中空格處填下適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))。

(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上              拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,              可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

(4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與       有關(guān)(寫出一種影響因素即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小麗把杠桿支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在         位置平衡。

(2)如圖甲,在杠桿的B處掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿仍然在水平位置平衡,則在杠桿的A處應(yīng)該掛          個(gè)同樣的鉤碼。

(3)如圖乙,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的拉力F            (選填“變大”、“變小”、“不變”),原因是                   。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在探究壓力作用的效果與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿,如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察            來比較壓力作用的效果;

(2)對(duì)比甲、乙兩圖,可以得出:                                        ;

(3)對(duì)比         兩圖,可以得出受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;

(4)對(duì)比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)。你認(rèn)為是否正確,并敘述理由:                                            。

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科目:初中物理 來源: 題型:


(1)(2分)如圖11所示,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),畫出AB在平面鏡中的像。

(2)(1分)如圖12所示,在圖中畫出經(jīng)凹透鏡折射光線的入射光線.

(3)(3分)如圖13,重50N的箱子放在水平地面上,它的長(zhǎng)和寬都是1.2m,高0.9m。

1畫出箱子對(duì)地面壓力F的示意圖,

2要在A點(diǎn)用最小的力把箱子向右推倒,請(qǐng)作出作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F,并標(biāo)出F的大�。�

(4)(2分)如圖14是某同學(xué)連接伏安法測(cè)小燈泡電阻的電路圖,請(qǐng)你檢查一下電路,把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來,打上“×”,再畫線把它改到正確的位置上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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