【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，把電流表連入電路時(shí)，每次更換電阻后，接下來(lái)如何操作。

【答案】調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,保持電阻兩端電壓不變（電壓表示數(shù)不變）
【解析】探究電流與電阻的關(guān)系，需保持導(dǎo)體兩端的電壓不變． 應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)不變。
所以答案是：移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水能、地?zé)崮�、電能中屬于二次能源的�? ．到目前為止，核電站只能利用 變釋放的核能來(lái)發(fā)電．為了節(jié)能減排，茂名很多地方采用了如圖所示的太陽(yáng)能交通信號(hào)燈，這種燈能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 能貯存起來(lái)，供交通信號(hào)燈夜間或陰雨天使用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】被100℃的水蒸氣燙傷比100℃的水燙傷更嚴(yán)重，這是因?yàn)椋?（ ）

A. 水蒸氣比水溫度高

B. 水蒸氣液化要吸收大量的熱

C. 水蒸氣比水傳熱快

D. 水蒸氣液化要放出大量的熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，某市圖書(shū)館白天停水，由于管理人員的疏忽，水龍頭處于打開(kāi)狀態(tài)，排水口被塞子堵住，夜里水通了，水池里的水很快溢出，漫延至圖書(shū)館各處，造成很大的損。小明同學(xué)是學(xué)校圖書(shū)館的義務(wù)管理員，看了這則報(bào)道后，動(dòng)手自制“自動(dòng)拔塞器”，該裝置能夠在類似情況下，自動(dòng)撥開(kāi)塞子排。小明首先在水池40cm處做記號(hào)，作為警戒線；然后將塞子堵住排水口，打開(kāi)水龍頭放水至警戒線，用彈簧測(cè)力計(jì)向上拉塞子，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N時(shí)，塞子被拔出；接著把水池中的水放掉，選擇合適的空心密閉塑料瓶，調(diào)節(jié)塑料瓶與塞子間繩子的長(zhǎng)度，向水池中重新放水，使得當(dāng)水漲至警戒線時(shí)，塑料瓶就能把塞子拔出，如圖所示。已知塑料瓶的質(zhì)量為30g，總體積為750mL，問(wèn)：

（1）當(dāng)水達(dá)到警戒線時(shí)，水池底受到的壓強(qiáng)是多少？

（2）塞子的橫截面積是多少？（不考慮塞子的重力和厚度）

（3）塑料瓶露出水面的體積為多大時(shí)就能將塞子拔出？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】瓶酒精用去三分之二，則剩余酒精的密度、比熱容( )
A.密度，比熱容減小為三分之一
B.兩個(gè)量都不變
C.兩個(gè)量都變?yōu)樵瓉?lái)的分之
D.密度不變、比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的三分之一

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)假設(shè)和推理得出的物理規(guī)律是

A．歐姆定律 B．牛頓第一定律

C．光的反射定律 D．凸透鏡成像規(guī)律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小明利用一個(gè)燒杯、天平、水，測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度。請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整。

（1）把托盤天平放在水平臺(tái)上，將標(biāo)尺上的游碼移到 處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．

（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為 g．

（3）如圖乙所示：A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做標(biāo)記；B、取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C、往燒杯中加水，直到 ，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g．

（4）計(jì)算出小石塊的體積為 cm3．

（5）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為 Kg/m3

（6）對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程進(jìn)行仔細(xì)分析后，可以發(fā)現(xiàn)容易引起本實(shí)驗(yàn)誤差的因素很多，請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像．

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ；

（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的 方；

（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；

（4）在上述探究活動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，如圖2所示，則該透鏡焦距f L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S= （用L0、L表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖A中的實(shí)物電路連接完整，并畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖A中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端．

（3）小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖B所示）為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖A中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（4）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖C所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W．

（5）小勇同實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是 （寫(xiě)出一種即可）．

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