如圖所示是太陽(yáng)能LED照明路燈.它主要由太陽(yáng)能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成.LED是一種發(fā)光二極管,通過(guò)電流能夠發(fā)光,可以把電能直接轉(zhuǎn)化成 能.太陽(yáng)能是 能源(填“可再生”或“不可再生”),它是太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生 (選填“裂變”或“聚變”),釋放出的核能.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年貴州都勻二中、四中、六中初二下期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
豎直握在手中的瓶子不滑落下來(lái),這是因?yàn)椋?/p>
A.手的握力等于瓶子所受的重力
B.手的握力大于瓶子所受的重力
C.手對(duì)瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力
D.手對(duì)瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東濟(jì)南槐蔭區(qū)初三階段性測(cè)試(一模)物理卷(解析版) 題型:作圖題
(3分)請(qǐng)畫(huà)出圖中質(zhì)量為1kg的小球靜止時(shí)所受拉力F的示意圖。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東濟(jì)南槐蔭區(qū)初三階段性測(cè)試(一模)物理卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)溫度降低到一定程度時(shí),某些材料的電阻會(huì)突然變?yōu)榱,這種現(xiàn)象叫做超導(dǎo)現(xiàn)象,這種材料叫做超導(dǎo)材料。超導(dǎo)材料的應(yīng)用具有十分誘人的前景,假如將來(lái)科學(xué)家研制出室溫下的超導(dǎo)材料,它可以用來(lái)制作成
A.白熾燈泡里的燈絲 B.加熱器內(nèi)的電熱絲
C.保險(xiǎn)管里的保險(xiǎn)絲 D.輸電線路上的電線
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東棗莊第十九中學(xué)初三4月模擬考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏 (選填“高”或“低”)。
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是 ℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示.分析圖像可知:水的沸點(diǎn)是 ℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東棗莊第十九中學(xué)初三4月模擬考試物理卷(解析版) 題型:填空題
人們?cè)谔剿魈?yáng)光過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無(wú)法直接覺(jué)察的,這些光稱為不可見(jiàn)光,其中 能使被照物體發(fā)熱,具有熱效應(yīng);我們能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體,是由于光在物體表面發(fā)生了 反射(選填“漫”或“鏡面”)的緣故;讓太陽(yáng)光通過(guò)硬紙板上很小的三角形小孔,在地面上將觀察到一個(gè)圓形的光斑,這說(shuō)明光在空氣中是沿 傳播的.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東棗莊第十九中學(xué)初三4月模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
保溫瓶中裝有1500克0℃的水,然后放進(jìn)5克-1℃的冰,蓋好瓶塞,則
A.有少量水會(huì)結(jié)冰 B.有少量冰化成水
C.冰、水質(zhì)量比不變 D.冰、水溫度無(wú)變化
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東棗莊第十六中學(xué)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題
2013年12月14日,我國(guó)自行研制的登月探測(cè)器“嫦娥三號(hào)”成功在月球軟著陸,“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器總質(zhì)量近3.8噸,從地球到月球,其質(zhì)量 (選填“變大”、“變小”或“不變”).如圖所示,“嫦娥三號(hào)”四個(gè)腿都設(shè)計(jì)成了“大腳丫”,這是為了 對(duì)月球表面的壓強(qiáng)(填“增大”或“減小”).
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初三3月單元測(cè)試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示。
(1)根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時(shí)間時(shí),甲升高的溫度高一些,這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些!边@位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,這說(shuō)明 的吸熱能力強(qiáng)些。
(3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg℃),則乙的比熱容是 J/(kg℃)。
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