【題目】聆聽鬧鐘指針走動時的“嚓嚓”聲，注意他的響度和聲調(diào)，把鬧鐘放在一個鞋盒內(nèi)，并蓋上盒蓋，你聽到的聲音有什么變化？

【答案】蓋上盒蓋，聽到的聲音的響度變小，音調(diào)不變。

【解析】

把鬧鐘放在一個鞋盒內(nèi)，并蓋上盒蓋，聲音不容易傳遞到盒外，相當于在聲音的傳播過程中減弱噪聲，所以聽到的聲音的響度變�。�

而音調(diào)是由振動頻率決定的，放在鞋盒內(nèi)，不會改變音調(diào)，故聽到的音調(diào)不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變。當開關(guān)S1 閉合、S2斷開時，電流表的示數(shù)為0.2A；當開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為0.8A。則電阻R1與R2的比值為（ ）

A.1︰3
B.3︰l
C.2︰3
D.3︰2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們聽說過雞尾酒吧,雞尾酒是由幾種不同顏色的酒調(diào)制而成的,經(jīng)調(diào)制后不同顏色的酒界面分明,看起來非常漂亮.你能說出這里面的物理道理嗎?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲的裝置，探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗數(shù)據(jù)記錄如下．

時間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

溫度/℃

90

92.4

94.4

95.6

96.8

98

98

98

（1 ）分折實驗數(shù)據(jù)可知水在沸騰時溫度的特點是 ；

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點為 ℃，低于l00℃．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是當?shù)卮髿鈮簭?/span> （填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓．

（3）圖 （填“乙”或“丙”）內(nèi)能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)將兩個完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中．物體靜止時，A漂浮，B懸浮，且兩液面相平，容器底部受到的液體壓強分別為P甲、P乙，物體A、B所受浮力分別為FA、FB．則（ ）

A．P甲＜P乙，F(xiàn)A=FB B．P甲＜P乙，F(xiàn)A＞FB

C．P甲＞P乙，F(xiàn)A=FB D．P甲＞P乙，F(xiàn)A＜FB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A. 集中精力時我們可以聽到超聲波

B. 優(yōu)美動聽的交響樂一定不會是噪聲

C. 唱歌時的歌聲越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高

D. 長期在地鐵列車上用耳機聽音樂易導(dǎo)致聽力下降

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)用同一托盤天平測同一石塊的質(zhì)量，甲測得的結(jié)果為38.2g，乙測得的結(jié)果為38.3g，則下面說法正確的是

A. 甲的結(jié)果比乙的精確些 B. 乙的結(jié)果比甲的精確些

C. 甲、乙的結(jié)果都正確 D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉要探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大��； ②接觸面的粗糙程度； ③接觸面積的大小。

接下來小偉通過下圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平_____________拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)_______________的知識得出拉力大小等于摩擦力大小，從而間接測出木塊所受摩擦力的大小。

（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇____________兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在______________________相同的情況下，接觸面_____________，滑動摩擦力越大。

（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論可靠嗎？答：_________。小偉在實驗中存在的問題是_______________________。

（4）小明仔細觀察了小偉的實驗過程，發(fā)現(xiàn)實驗還存在著很多不足，其中之一就是實驗中測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，從而使得讀數(shù)誤差較大，請你寫出對應(yīng)的改進方案。（畫圖或文字說明均可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某興趣小組在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時設(shè)計的實驗裝置．長滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實驗桌上，彈簧測力計左端通過細繩連接金屬物塊P，右端固定在墻上．在水平外力F的作用下，將長滑板從物塊P的底下水平向左抽出．

方案一：保持物塊P對長滑板的壓力不變，更換不同材料的長滑板，重復(fù)多次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表1；

方案二：保持長滑板的材料不變，在物塊P的上表面增減砝碼，重復(fù)多次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表2．

表1

長滑板、P材料

木塊﹣金屬

金屬﹣金屬

皮革﹣金屬

橡膠﹣金屬

…

彈簧測力計的示數(shù)（N）

3.2

3.6

3.9

…

表2

材料

橡膠﹣﹣金屬

物塊P對長滑板的壓力大�。∟）

13

15

17

19

…

彈簧測力計的示數(shù)（N）

3.9

4.5

5. 1

5.7

…

根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答以下問題：

（1）彈簧測力計對物塊P的拉力大小等于物塊P受到的滑動摩擦力，理由是 ；[]

（2）表1中當使用木塊與金屬做實驗時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則物塊P所受到的滑動摩擦力為 N；

（3）分析表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是 ；

（4）在現(xiàn)實的生產(chǎn)與生活中，許多摩擦對我們是有用的，請你聯(lián)系生活實際，試例舉一個增大有用摩擦的實例，并說明是通過采取什么措施來增大摩擦的： ．

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同步練習(xí)冊答案