在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中

(1)將物體A置于水平木板上,用彈資測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做 運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小 彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小.

(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案.通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論.

(3)下列各種現(xiàn)象中,利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是 (選填字母).

A.汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí),在車輪上纏繞鐵鏈

B.用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字

C.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木

(4)甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1,乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中.關(guān)于v1和v2的大小,下列說(shuō)法正確的是 (選填字母).

A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2 C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2.


 解:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),則彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上受到了摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,所以大小相等;

(3)如圖的實(shí)驗(yàn)中,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,可知接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;

A.汽車在結(jié)冰的路面上行駛,在車輪上纏繞鐵鏈,是增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦,不合題意;

B.用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字,是在接觸面粗糙程度相同時(shí),增大壓力來(lái)增大摩擦力,符合題意;

C.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木,是變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦力,不合題意.

故利用上述結(jié)論的是選項(xiàng)B.

(4)滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān),所以甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度v1可以大于、等于或小于乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度v2,故選項(xiàng)D正確.

故答案為:(1)勻速直線;等于;(3)B;(4)D.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖2所示的實(shí)例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2014?紅橋區(qū)二模)某興趣小組同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律試驗(yàn)時(shí),記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到凸透鏡的距離v之間的關(guān)系如圖所示,則凸透鏡的焦距為( )

  A.60cm B.40cm C.20cm D.10cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2014•湖北)某人在眼鏡店所配的眼鏡是+200度,它是 眼鏡片(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).站在山下用相機(jī)拍攝山上的“革命烈士紀(jì)念塔”,如果所用相機(jī)的鏡頭焦距是50mm,則膠片到鏡頭的距離范圍是 .      

         

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


滿載貨物的輪船停泊在港口,它受到的浮力 (選填大于、等于或小于)自身的重力,輪船選用密度大于水的密度的材料,可以把它做成 的,讓它漂浮在水面上,把它從長(zhǎng)江開(kāi)到大海中會(huì) (選填浮起一些或下沉一些);卸掉貨物后,該處排開(kāi)水的體積 (選填變大、變小或不變).    

         

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2014?益陽(yáng))電梯的簡(jiǎn)化模型如圖甲所示,考慮安全、舒適、省時(shí)等因素,電梯速度要經(jīng)過(guò)增大、不變和減小的過(guò)程.這一過(guò)程是通過(guò)改變拉力大小來(lái)實(shí)現(xiàn)的.某次上升過(guò)程中電梯所受拉力F隨上升高度h變化的圖象如圖乙所示.這個(gè)過(guò)程用時(shí)1分鐘,求這個(gè)過(guò)程中:

(1)電梯上升的平均速度;

(2)拉力做的功;

(3)拉力做功的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了方便殘疾人,地鐵2號(hào)線列車在每節(jié)車廂進(jìn)門處,都設(shè)置了殘疾人專用扶手,還專門配置了安全帶.關(guān)于扶手和安全帶的說(shuō)法正確的是(  )

A. 列車減速時(shí),扶手對(duì)人體作用力的方向與人體受到的慣性力方向相反

B. 扶手和安全帶可以減小乘客的慣性,避免碰撞

C. 列車減速時(shí),乘客緊抓扶手是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦

D. 安全帶比較寬大是為了減小對(duì)人體的壓力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


據(jù)《杭州日?qǐng)?bào)》報(bào)道,2001年6月22日,在杭州動(dòng)物園內(nèi),一位物理老師利用杠桿原理,僅用小小的彈簧測(cè)力計(jì)就測(cè)出了一頭大象的質(zhì)量(如圖甲).測(cè)量時(shí)用了一根長(zhǎng)度為10m的槽鋼作為杠桿.如圖乙所示,吊鉤固定點(diǎn)O為支點(diǎn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,測(cè)出的大象質(zhì)量約為4.5t.不計(jì)槽鋼和鐵籠的質(zhì)量,g=10N/kg.

(1)大象的重力約為多少?

(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出動(dòng)力臂L1和阻力臂L2

(3)若測(cè)得動(dòng)力臂L1為9m,阻力臂L2為6cm,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1約為多少?

(4)若該老師在10秒中之內(nèi)將大象緩慢地豎直提升了2cm,則他做了多少功?功率為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在  處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向  (選填“右”或“左”)調(diào).

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為  g,醬油的密度為  kg/m3

(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)  (選填“偏大”或“偏小”).

(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯  ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=  .(已知水的密度為ρ

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案