7．如圖所示，在調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤（平衡標牌）的左側，這時應將天平橫梁右端的平衡螺母向右調（填“左”或“右”）．

分析 天平使用前調節(jié)平衡時，要調節(jié)平衡螺母，規(guī)則是“右偏左調，左偏右調”，即指針向右偏就向左調平衡螺母，指針向左偏就向右調平衡螺母，調左側的還是右側的平衡螺母都是可以的．

解答 解：圖中顯示指針向左偏，根據(jù)“右偏左調，左偏右調”的規(guī)則，應將平衡螺母向右調．
故答案為：右．

點評 天平使用前調平衡要調平衡螺母，測量時調平衡要調游碼，做題時不能疏忽．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．某家用燃氣灶，所用的燃氣熱值是q=4×107J/kg，現(xiàn)用它加熱2kg的水，設燃氣能完全燃燒．求：
（1）將水從20℃加熱至70℃，水吸收的熱量；
（2）若燃氣灶熱效率是30%，在這過程中所消耗的燃氣質量；
（3）實際使用時，所需燃氣的質量比上述計算值是偏大還是偏�。浚ㄋ谋葻崛菔莄水=4.2×103J/kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關于物體的重力和物體對支持面的壓力的大小關系，下列說法正確的是（　　）
A．壓力一定不等于重力
B．壓力有可能等于重力
C．物體重力越大，對支持面的壓力越大
D．壓力和重力的方向都是豎直向下的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“2.5V”字樣．

物理量
次數(shù)		電壓
U/V		電流
I/A		實際電功率
P/W		小燈泡
亮度
10.50.120.06不亮
21.50.200.30偏亮
32.50.30正常
42.80.320.90更亮
（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，接近電源電壓，若電路中僅有一處故障，這個故障可能是：燈泡斷路
（3）排除故障后繼續(xù)實驗，小華進行了4次測量，并將有關數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中．在第1次實驗中 小燈泡不亮的原因是：燈的實際功率太小
（4）分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為0.75W．實驗的出的結論是：小燈泡的實際功率越大，燈泡越亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．為了比較水和食用油的比熱容，某同學用如圖所示的器材進行了實驗．實驗數(shù)據(jù)記如如下：

物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水20020645
食用油20020670
（1）該實驗中除了圖示中的實驗器材以外，還需要的測量工具是停表、溫度計和天平．
（2）該實驗中，兩燒杯內放入相同的電加熱器，這樣可以保證在相同的時間內，水和食用油吸收的熱量相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．小明將兩只燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中．閉合開關后，發(fā)現(xiàn)：燈泡L1較亮，燈泡L2較暗．這現(xiàn)象可說明（　�。�
A．通過L1的電流大于通過L2的電流B．通過L1的電流等于通過L2的電流
C．通過L1的電流小于通過L2的電流D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．在圖所示的電路中，當S1閉合，S2、S3斷開時，電壓表的示數(shù)為9V，當S1、S3閉合，S2斷開時，電壓表的示數(shù)為12V．求：
（1）電源電壓是多少？
（2）L1、L2的電壓為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．（1）甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運動，其路程s隨時間變化的圖象如圖1所示．從圖象可知，甲車的速度大；5s內乙車通過的路程是60m．
（2）用圖2所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為1mm，所測鉛筆的長度為3.30cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．銅的密度為8.9×103kg/m3，其物理意義是1m3銅的質量為8.9×103kg．

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同步練習冊答案