(6分)
(1)如圖甲所示的體溫計(jì)的最小刻度為_________℃,此時(shí)它的示數(shù)為_________℃;
(2)如圖乙所示中是用天平測(cè)量某物體的質(zhì)量,其讀數(shù)為_________g;
(3)如圖丙所示的小木塊長(zhǎng)度是_________cm;
(4)停表是上體育課時(shí)常用的測(cè)量工具,如圖丁所示的停表示數(shù)為_________s。
(5)天平、溫度計(jì)、刻度尺、電壓表是我們實(shí)驗(yàn)中常用的基本測(cè)量?jī)x器。如下圖所示的四幅圖表示的是一些同學(xué)對(duì)這四種儀器的操作和使用情況。其中不正確的是
A B C D
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧阜新卷)物理(解析版) 題型:填空題
2014年巴西世界杯足球賽引起世界人民的關(guān)注。在比賽中,某運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球(如圖),說明力可以改變物體的 ;運(yùn)動(dòng)員起腳射門,足球離腳后,由于 還能繼續(xù)飛向球門。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南京卷)物理(解析版) 題型:綜合題
(3分)利用吸管可以做物理小實(shí)驗(yàn).
(1)用吸管“取”水,如圖甲所示,要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中.現(xiàn)有以下四個(gè)動(dòng)作:
a.用手指封住管口
b.將吸管移出水面到空杯上方
c.將吸管插入水中
d.松開封住管口的手指
以上四個(gè)動(dòng)作的合理順序是 (填字母).這個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功說明了 的存在.
(2)如圖乙所示,往吸管B中吹氣,可以看到吸管A中的水面上升,以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與之不同的有 (填序號(hào)).
①在火車站的站臺(tái)上,人要與行駛的列車保持適當(dāng)距離
②通過拍打窗簾清除它上面的浮塵
③平行于岸邊航行的船不能靠岸太近
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南京卷)物理(解析版) 題型:選擇題
小明在學(xué)習(xí) “從粒子到宇宙”的知識(shí)后,有下列認(rèn)識(shí),其中正確的是
A.掃地時(shí)灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙
C.在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中,人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),它是有起源的、膨脹的和演化的
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東滕州張汪二中初三5月適應(yīng)性練習(xí)物理卷(解析版) 題型:填空題
如下圖所示是小華利用合金塊、水等器材來探究浮力的實(shí)驗(yàn)情景。設(shè)計(jì)甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究浮力的大小與物體浸入液體的體積的關(guān)系。合金塊浸沒在水中時(shí)所受浮力為_________N,合金塊的體積為_________m3,其密度為_________kg/m3。(g取10 N/kg)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東滕州張汪二中初三5月適應(yīng)性練習(xí)物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象不能說明物體分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是
A.泡在水里的一塊冰糖過幾天后不見了
B.酒瓶打開后,周圍能聞到酒精的氣味
C.用顯微鏡可觀察到細(xì)菌在活動(dòng)
D.墻角放煤的地方,時(shí)間長(zhǎng)了,墻壁里面會(huì)變黑了
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東滕州南沙河中學(xué)學(xué)業(yè)水平第二次模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,電源電壓為20V,定值電阻R為20,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω1A”字樣,電壓表選用的量程是0~15V,在該電路正常使用的情況下,則( )
A.電路消耗的最大功率為20W
B.電路消耗的最小功率為8W
C.電壓表的最小示數(shù)為5V
D.滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值為10Ω
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林卷)物理(解析版) 題型:填空題
在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,必須沿 方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),木塊受到的摩擦力與 力是一對(duì)平衡力,大小為 N.
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