分析 (1)由拉力所做的功和對應(yīng)時間圖象,利用P=$\frac{W}{t}$得到拉力的功率;
(2)由圖知,克服摩擦的繩子有兩股,已知物體運動的距離,可以得到繩子拉下的長度;已知拉力做的功和繩子拉下的長度,可以得到拉力的大;
(3)使用滑輪組的目的是拉動物體,所以物體克服摩擦做的功是有用功;作用在繩子末端的拉力做的是總功,兩者之差是滑輪組的額外功;已知動滑輪重和上升高度,可以得到對動滑輪做的功;利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$求出機械效率.
解答 解:(1)由圖乙可知,5s內(nèi)拉力F做的功為2.5J,
拉力的功率為:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{2.5J}{5s}$=0.5W;
(2)繩子拉下的長度為s=2h=2×0.5m=1m,
作用在繩子上的拉力為F=$\frac{W}{s}$=$\frac{2.5J}{1m}$=2.5N;
(3)有用功為W有=fs=0.25Gs=0.25×16 N×0.5m=2J;
由圖知W總=2.5J,
則滑輪組的機械效率為η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{2J}{2.5J}$=80%.
答:(1)拉力的功率為0.5W;
(2)拉力為2.5N;
(3)滑輪組的機械效率為80%.
點評 在解決滑輪組機械效率問題時,首先清楚使用滑輪組的目的--確定有用功;然后明確拉力的大小--確定總功.明白這兩點,機械效率問題一般就不難解決了.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁鐵 | B. | 電鈴 | C. | 發(fā)電機 | D. | 電動機 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào) | B. | 響度 | C. | 音色 | D. | 節(jié)奏 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R阻值增大,電壓表示數(shù)變大 | B. | R阻值減小,電流表示數(shù)變大 | ||
C. | R阻值增大,電路消耗的總功率變大 | D. | R阻值減小,R消耗的功率變大 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com