19．如圖所示，用50牛沿與水平方向成30°的力斜向上拉重100牛小車(chē)，畫(huà)出拉力和重力的示意圖．

分析 畫(huà)力的示意力要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫(huà)圖的要求畫(huà)出這個(gè)力．

解答 解：重力的作用點(diǎn)在小車(chē)重心，大小為100N，方向豎直向下；拉力的作用點(diǎn)在A點(diǎn)，大小是50N，方向與水平地面成30°角的斜向右上方，示意圖如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 畫(huà)力的示意圖，要先確定力的三要素，用一條帶箭頭的線(xiàn)段把三要素表示出來(lái)，標(biāo)上字母符號(hào)，有的要標(biāo)出力的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下順口溜中，涉及“氣壓與流速關(guān)系”的是（　　）
A．高山頂上氣壓低B．高原煮飯總不熟C．高速汽車(chē)難停下D．汽車(chē)疾駛?cè)~跟隨

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．水平桌面上底面積相同的兩個(gè)容器甲和乙分別裝有濃度不同的鹽水，兩個(gè)相同的小球分別放入甲、乙容器中靜止時(shí)的情況如圖所示（小球?qū)兹萜鞯子袎毫�，兩液面相平），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小球在乙容器鹽水中受到的浮力大于自身重力
B．小球在甲容器鹽水中受到的浮力等于在乙容器鹽水中受到的浮力
C．甲種鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)小于乙中鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)
D．將乙中鹽水倒入甲容器中一部分，甲中的小球可能懸浮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水． 請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：

（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān)；
（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小隨深度的增加而增加；
（3）比較③④兩幅圖，可以得出：同種液體，同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn)，小聰進(jìn)行了大膽猜想：
猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)猜想2：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)
猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)
猜想4：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)…為驗(yàn)證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來(lái)了一些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：
序號(hào)液體深度h（mm）壓強(qiáng)計(jì)
橡皮膜方向液面高度差（mm）
1水20.0朝上18.5
2朝下18.5
3朝左18.5
4朝右18.5
540.0朝上36.8
660.0朝上54.6
7酒精60.0朝上43.5
（1）實(shí)驗(yàn)前，小聰在調(diào)試壓強(qiáng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，U型管兩邊液面幾乎沒(méi)有變化．如圖，說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）為了驗(yàn)證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面是否有高度差來(lái)判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)．
（3）在驗(yàn)證其余猜想的過(guò)程中，小聰收集到如上表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：
①比較序號(hào)1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
②比較序號(hào)6、7兩組數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強(qiáng)與液體種類(lèi)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù)
鐵球的質(zhì)量m/g量筒內(nèi)水的體積V水/mL量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/mL
790200350
（1）通過(guò)計(jì)算判斷該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？
（2）若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？
（3）若將小鐵球的空心部分注某液體后總質(zhì)量為0.83kg，則所注入的液體的密度是多大？（ρ鐵=7.9×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”（ 乙和丙容器中裝的是同種液體）．

（1）實(shí)驗(yàn)中，首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性差（ 選填“好”或“差”）； 調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面保持相平．
（2）小敏把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精） 中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是錯(cuò)誤（ 選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；錯(cuò)誤的理由是沒(méi)有控制探頭所在的深度相同，接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）比較圖乙、丙可知，得出探頭浸入液體中的深度越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體在此處的壓強(qiáng)就越大．（大、小）
（4）小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時(shí)，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明同種液體的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（5）小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系，于是他找來(lái)了一個(gè)木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結(jié)論：浮力大小與液體密度無(wú)關(guān)，他得出的結(jié)論是否正確？不正確，原因是沒(méi)有控制木塊排開(kāi)水和鹽水的體積相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)．
（1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法叫做控制變量法．
（2）如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：①要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置乙來(lái)進(jìn)行研究；②要探究液體深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置丙來(lái)進(jìn)行研究．利用這些裝置可以證明同種液體同一深度的壓強(qiáng)是相等的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖甲是探究“冰在熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象．
（1）由圖可知，冰在熔化過(guò)程中吸熱（填“吸熱”或“放熱”），溫度不變（填“升高”“不變”或“降低”），冰是晶體（填“晶體”或“非晶體”）．
（2）由圖乙可知，第10分鐘時(shí)冰處于液態(tài)（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．
（3）應(yīng)選用顆粒較小（填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中的冰，好處是使試管中的冰受熱均勻；由圖乙可知，冰在第6分鐘具有的內(nèi)能小于（填“大于”“等于”或“小于”）在第8分鐘的內(nèi)能．
（4）圖乙中AB段加熱2分鐘升高4℃，CD段加熱4分鐘升高4℃，這是因?yàn)楸谋葻崛菪∮谒谋葻崛荩?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案