【題目】小暢用三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡做實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖甲所示．

（1）這個(gè)電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置．

（2）正確連好電路檢查無(wú)誤后，合上開關(guān)，電流表A、A1的指針都指在表盤的同一位置，如圖乙所示．則通過(guò)燈L2的電流是 ______ A．

（3）過(guò)一會(huì)兒、發(fā)現(xiàn)電流表A、A1的示數(shù)一樣，此時(shí)電路的故障可能是 ______ ．

A、L1斷路 B、L1短路 C、L2斷路 D、L2短路

（4）小康想利用以上器材探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，請(qǐng)你在圖丙中將小康的實(shí)驗(yàn)電路圖畫出來(lái)．

【答案】1.12C

【解析】

(1)要探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系,所以應(yīng)將兩燈泡并聯(lián),三個(gè)電流表分別測(cè)量干路和支路電流,所以需通過(guò)改動(dòng)L2與負(fù)極相連的導(dǎo)線,將負(fù)極與燈泡L2相連的導(dǎo)線改接左下電流表的負(fù)接線柱，如圖所示：

(2)因?yàn)?/span>L1與L2并聯(lián),A測(cè)干路的電流I,A1測(cè)L1支路的電流I1,由并聯(lián)電路電流特點(diǎn)可知：I>I1;所以A1使用小量程00.6A,由圖中指針位置可知通過(guò)燈L1的電流為I1＝0.28A；A使用大量程03A，由圖中指針位置可知I＝1.4A；由并聯(lián)電路電流的規(guī)律：I＝I1+I2,所以通過(guò)燈L2的電流為I2＝II1＝1.4A0.28A＝1.12A；(3)由于過(guò)一會(huì)兒、發(fā)現(xiàn)電流表A. A1的示數(shù)一樣,說(shuō)明干路電路與支路電流相同,即減小一條支路,由于A1測(cè)L1支路的電流,故說(shuō)明L2的電流減為零,所以電路的故障可能是L2斷路；(4)要探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，利用需要使兩燈泡串聯(lián)，電流表分別測(cè)出串聯(lián)電路不同位置的電流，即電流表串聯(lián)在電路中的不同位置。如下圖：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，體重秤放在水平地面上，小莉站在秤上靜止。下列說(shuō)法正確的是

A. 體重秤受兩個(gè)力的作用，施力物體分別是小莉和地面

B. 小莉受到的重力與體重秤對(duì)小莉的支持力是一對(duì)平衡力

C. 體重秤對(duì)小莉的支持力與體重秤對(duì)地的壓力是相互作用力

D. 小莉受三個(gè)力的作用，施力物體分別是地球、體重秤和地面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心小球，放入水中后，甲球漂浮，乙球懸浮，丙球下沉。位置如圖所示，則：

A. 三個(gè)小球所受的浮力是F甲=F乙>F丙

B. 三個(gè)小球密度是ρ甲<ρ乙<ρ丙

C. 三個(gè)小球的體積是V甲<V乙<V丙

D. 三個(gè)小球所受的重力關(guān)系是G甲=G乙=G丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,將物塊緊靠著被壓縮的彈簧,然后釋放彈簧,物塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),離開彈簧后,物塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái),下列說(shuō)法正確的是

A. 物塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用

B. 物體所受摩擦力不會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 物體所受摩擦力使物塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)

D. 物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閺椈蓪?duì)物體的彈力大于摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的“碌碡”（liù zhóu）,是我國(guó)以前一種圓柱形的碾壓用農(nóng)具，通常利用畜力或人力挽拉，是碾壓田間土塊和場(chǎng)上谷物的器具，大多用石制。將它放在帶有谷物的秸稈上滾動(dòng)碾壓時(shí)，可以將谷物從桿上帶皮軋落。碌碡表面制成條形的凸起，在碾壓秸稈時(shí)利用減小_____________的方法，增大了__________。碌碡制成的圓柱形，是利用滾動(dòng)時(shí)的摩擦力比滑動(dòng)時(shí)的摩擦力要___________的道理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)例中，主要說(shuō)明力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是

A. 籃球落到地面被彈回

B. 用力壓氣球氣球變癟了

C. 撐竿被跳高運(yùn)動(dòng)員壓彎

D. 用力拉彈簧彈簧變長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)科技館二層A廳的“運(yùn)動(dòng)之律”展區(qū)內(nèi)有一個(gè)叫做“球吸”的展品，如圖1所示。這件展品由兩只懸掛的空心球和一個(gè)出風(fēng)口組成，當(dāng)按 下出風(fēng)的按鈕后，會(huì)有氣流從兩只空心球中間的縫隙通過(guò)，這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只小球 （選填“靠攏”或“遠(yuǎn)離”）；這一現(xiàn)象說(shuō)明：氣體流速大的位置壓強(qiáng) 。在生活中應(yīng)用這一原理的實(shí)例有很多。例如：飛機(jī)的機(jī)翼要設(shè)計(jì)成上凸下平的形狀（如圖2所示），當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，氣流通過(guò)機(jī)翼上、下方的速度不同，空氣對(duì)機(jī)翼上表面產(chǎn)生的壓強(qiáng) 它對(duì)機(jī)翼下表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。這樣，機(jī)翼上、下表面就存在著壓強(qiáng)差，從而獲得升力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測(cè)出一個(gè)電壓約為40 V的電源電壓（電壓保持不變），可供選用的器材如下：待測(cè)電源；一塊電壓表（量程0～15 V）；四個(gè)阻值已知的電阻，分別為R1=100 Ω、R2=150 Ω、R3=200 Ω和R4=4 kΩ；一個(gè)開關(guān)及若干導(dǎo)線。請(qǐng)合理選擇器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)精確地測(cè)出電源電壓。要求：

（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；

（3）寫出電源電壓的表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。如圖所示，已知桶壁上最長(zhǎng)的木板長(zhǎng)為0.5 m，最短的木板長(zhǎng)為0.25m，桶底內(nèi)部底面積為4×10-2 m2(計(jì)算過(guò)程中忽略圓桶外壁的厚度，g取10 N/kg)。

（1）若空桶的質(zhì)量為2 kg，則桶對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少？

（2）當(dāng)桶內(nèi)裝足夠多的水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)為多少？

（3）桶底受到水的壓力為多少？

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