2．下列物理學(xué)的研究成果與安培有關(guān)的是（　�。�
A．杠桿平衡原理的發(fā)現(xiàn)
B．通電螺線管的極性與電流方向的關(guān)系
C．發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．通電導(dǎo)線周圍有磁場

分析 根據(jù)物理史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻即可．

解答 解：A、“給我一根杠桿和支點，我就能撬動地球”是古希臘物理學(xué)家阿基米德的一句豪言壯語，我們學(xué)過的杠桿原理、阿基米德原理都屬于阿基米德的貢獻，故A錯誤；
B、安培首先發(fā)現(xiàn)通電螺線管的極性與電流方向的關(guān)系，故B正確；
C、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故C錯誤；
D、奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論都是物理考查內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“測定小燈泡的功率”的實驗中，選用了如圖甲所示的器材，其中電源為3節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5V（小燈泡的額定功率小于1W），滑動變阻器標有“25Ω   1A”
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整．（請用簽字筆在答題卡上連線）
（2）連接電路過程中，滑片P應(yīng)置于B端．（選填“A”或“B”）
（3）閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片P，小燈泡幾乎不發(fā)光，兩電表均有較小示數(shù)且保持不變，則故障可能是滑動變阻器同時接A、B接線柱．
（4）排出故障后，移動滑動變阻器P到某處時，電壓表示數(shù)為2V，若要測小燈泡的額定功率時，應(yīng)將滑片P向A端移動（選填“A”或“B”）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流是0.24A，小燈泡的額定功率是0.6W．
（5）利用該電路繼續(xù)探究電流跟電阻的關(guān)系時，需將小燈泡換成適當(dāng)?shù)亩ㄖ惦娮鑂，其他器材不變．若實驗時保持電壓表示數(shù)為2V不變，則更換的電阻阻值不能大于20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，用繩子將電線桿豎起，請畫出此時拉力F的力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一小球用細線懸掛在豎直墻壁上，如圖所示，則小球所受墻面的彈力和小球?qū)Φ膲毫κ且粚ο嗷プ饔昧Γ?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．能量轉(zhuǎn)化是自然界普遍的現(xiàn)象，下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的分析不正確的是（　�。�
A．水果電池 化學(xué)能→電能B．電磁感應(yīng) 電能→機械能
C．光合作用 光能→化學(xué)能D．鉆木取火 機械能→內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖甲，利用平行光粗測凸透鏡焦距為11.0 cm
（2調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立 （填“倒立”或“正立”）、放大 （填“放大”或“等大”或“縮小”）的實像；幻燈機 （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（3）如果將蠟燭在乙圖上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠離”） 透鏡的方向移動．若凸透鏡被擋一半，則像形狀不變 （選填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在晝夜明燈的地下停車場，駕駛員根據(jù)車位入口上方的紅綠燈入停．如圖是小吳設(shè)計的自動控制電路，將光控開關(guān)（遮光時開關(guān)閉合）裝在每個車位地面中央，紅綠燈裝在車位入口上方．當(dāng)車位未停車時，光控開關(guān)處于斷開（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)，燈L1（選填“L1”或“L2”）亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．兩束紅光AO，CD平行入射半圓形玻璃磚，如圖1所示，點O為圓心，已知AO光線偏折后沿直線OB射出玻璃磚，
（1）請畫出紅光CD經(jīng)過半圓形玻璃磚射出的全部折射光線（保留作圖痕跡）．
（2）已知紫光的偏折程度大于紅光，請畫出紫光沿AO方向經(jīng)過半圓形玻璃磚射出的全部折射光線（保留作圖痕跡）．
（3）如果用紅光光源AB作為物體，經(jīng)凸透鏡在光屏上成等大的像（如圖2），如果把光源AB換成紫光，AB和凸透鏡均不動，要接收到清晰的像，光屏應(yīng)靠近凸透鏡（“靠近凸透鏡”、“遠離凸透鏡”，或“不動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“觀察水的沸騰”實驗中，某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如下右圖所示，圖中甲是水在沸騰時的情況．實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
（1）從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：水沸騰時的溫度是98℃．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水中標準大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異，如果測量方法正確，你認為造成差異的原因可能是液面上方的氣壓低于1個標準大氣壓．
（3）實驗中水加熱時間過長，其原因可能是水的質(zhì)量過大．（寫出一種即可）
時間t/min…4567891011…
溫度t/℃…9091939798989898…

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