3．如圖所示，若電源電壓為6V，電壓表的示數(shù)為3.8V，則燈L2兩端的電壓為2.2V，若S斷開，電壓表的示數(shù)為6V．

分析 由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出L2兩端的電壓．當電路為斷路時，電壓表是否有示數(shù)取決于電壓表的正負接線柱能否與電源兩極相連．

解答 解：由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓，即UL1=3.8V；
因為串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以L2兩端的電壓：UL2=U-UL1=6V-3.8V=2.2V；
當S斷開時，電壓表的正負接線柱與電源兩極相連，因此電壓表的示數(shù)等于電源電壓，即6V．
故答案為：2.2；6．

點評 本題考查了串聯(lián)電路的電壓特點，關鍵是電壓表所測電路元件的判斷．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的四種現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播解釋的是（　�。�
A．
           手影		B．
   水面“倒影”		C．
   人的影子		D．
 日食的形成

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，凸透鏡焦距為15厘米，將光屏放在光具座的80厘米刻度處，保持透鏡位置不變，蠟燭應在小于30厘米刻度范圍內移動，能在光屏上成像（選填“30-45”、“小于30”或“大于45”），用此凸透鏡做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，固定蠟燭和光屏的距離L，若L=60厘米，可以找到1次清晰的像；若L＞60厘米，可以找到2次清晰的像；若L＜60厘米，不能找到清晰的像（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在一個標準大氣壓下冰水混合物 的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃，北京一月份的平均氣溫是“-4.7℃，讀作零下4.7攝氏度，如圖，在某一時刻，用溫度計測得物質的溫度為-6℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖“伏安法測電阻實驗”電路圖，下列說法中正確的是（　　）
A．在連接電路時，應將變阻器滑片調至右端
B．連接電路時，要使電流從電壓表和電流表的“+”接線柱流入，“一”接線柱流出
C．多次測量時為了求平均值減小誤差
D．向左移動滑動變阻器的滑片時，電流表、電壓表的實數(shù)都變大，R的阻止也變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示電路，電源電壓不變，當開關閉合，滑動變阻器滑片P向右移動時，下列判斷不正確的是（　�。�
A．電流表A1的示數(shù)變小B．電流表A2的示數(shù)不變
C．電壓表示數(shù)變大D．燈泡亮度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示甲的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min后來溫度/℃
水6020645
食用油6020668

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量和加熱時間是相同的，加熱時間相同是為了使水和食用油吸收熱量相同．通過比較溫度的變化，就可以得到水比食用油的吸熱能力強（選填“強”或“弱”）．
（2）同組的小紅想：在此實驗中，還可以使水和食用油的質量和溫度的變化量相同，通過比較加熱時間也可以得到同樣的結論．
（3）若采用如圖乙所示的遠紅外加熱器同時給兩個試管中的水和食用油加熱，可以更好地保證吸收熱量相同，這時就只能采用小明（選填“小明”或“小紅”）的方法進行比較水和食用油的吸熱能力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．研究影響滑動摩擦力大小的因素實驗

為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學做了如圖所示的系列實驗．
（1）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小，應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運動；
（2）比較甲圖和乙圖中的彈簧測力計的示數(shù)可知，壓力越大，摩擦力越大；
（3）比較甲圖和丙圖中的彈簧測力計的示數(shù)可知，接觸面越粗糙，摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖所示，某型號電吹風內部是由電風扇（電動機）和電熱絲（電阻）組成，為了保證其安全工作，它的內部電路中有兩個開關．只閉合開關S1，電吹風只吹冷風，只閉合開關S2，電吹風不工作，開關S1、S2均閉合，電吹風吹熱風．虛線框內已畫出了電吹風的插頭部分，請完成電吹風內部電路圖的其余部分．

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