Question

（2008?南長區(qū)一模）體育運動場上有許多地方用到了物理知識，下列分析不正確 的是（　　）

A．劉翔在跨欄的過程中，先是動能轉(zhuǎn)化為勢能，然后勢能再轉(zhuǎn)化為動能

B．射擊運動員楊凌在瞄準目標時，利用了光沿直線傳播

C．游泳運動員羅雪娟在水池中奮勇前進，是利用了水的浮力

D．姚明投出的籃球飛向籃筐，是因為籃球具有慣性

Answer 1

分析：跨欄的動作包括上升和下降兩個過程，由此入手分析動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化．
瞄準就需要三點一線：眼睛、準星、目標在一條直線上，由此即可確定應(yīng)用的理論．
游泳運動員前進時，需要手不斷地向后劃水，利用物體間力的作用是相互的，即可確定選擇項的正誤．
出手后的籃球不再受到手的推力，其繼續(xù)運動是由于慣性．

解答：解：A、從起跳到跨上欄桿，這是一個上升過程，此時將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；從最高點落到地面，這是下降過程，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．故A的說法正確不合題意．
B、瞄準時的三點一線，就是利用了光線直線傳播的理論．故B的說法正確，不合題意．
C、運動員不斷地劃水，給水一個向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，所以水也給運動員一個向前的力，這個力是運動員向前運動的動力，不是水的浮力．故C的說法錯誤，符合題意．
D、籃球離開手時，已經(jīng)具有了一定的速度，此時的籃球雖然不再受到手的推力，由于慣性仍要向前運動．故D的說法正確，不合題意．
故選C．

點評：能量之間相互轉(zhuǎn)化，必然要對應(yīng)著物理過程：如動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化對應(yīng)的是：上升過程和下降過程，上升過程動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，下降過程重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．
動能與彈性勢能的轉(zhuǎn)化也對應(yīng)著兩個過程：撞擊過程（發(fā)生彈性形變的過程），反彈過程（恢復(fù)原狀）的過程．撞擊過程是動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能，反彈過程是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能．
知道發(fā)生的物理過程，即可確定能量轉(zhuǎn)化的種類．如此題的A選擇項．