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現代社會中汽車是一種重要的交通工具，很多汽車使用的發(fā)動機是四沖程汽油機，它在工作的過程中，_____沖程將內能轉化為機械能。已知甲油機的效率比乙汽油機的效率低，則表明甲、乙兩臺汽油機在消耗相同質量燃油時，甲做的有用功_____乙做的有用功 （選填“大于”、“小于“或““等于”）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：4.5 水循環(huán)與水資源 題型：單選題

用飛機向云層噴灑干冰（固體的CO2）是一種人工降雨的方法。以下列出幾個物態(tài)變化過程：

a.干冰迅速吸熱升華；

b.干冰吸熱熔解；

c.云層中水蒸氣遇冷液化成雨滴；

d.云層中水蒸氣遇冷凝華成小冰晶；

e.水蒸氣以干冰為核心凝結成雨滴；

f.小冰晶下落遇暖氣流熔化成雨滴。

在這種人工降雨過程中，發(fā)生的物態(tài)變化過程為

A. a c B. adf C. b c D. e

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習：12.3 研究物質的比熱容 題型：填空題

中國南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數十倍，說明“可燃冰”的熱值很大；以10倍的關系粗略計算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可以使_______kg的水從20℃加熱至70℃．[q煤氣=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習：12.3 研究物質的比熱容 題型：單選題

如圖是用相同的加熱裝置對質量相同的A、B兩種物質加熱時它們的溫度隨時間變化的圖象。下列對圖象的分析正確的是（ ）

A. T2一定是物質B的沸點

B. 0﹣t1 時間內物質A的比熱容大于物質B的比熱容

C. 物質B一定是晶體，物質A一定不是晶體

D. t1﹣t2 時間內物質B的溫度不變內能不變

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科目：初中物理 來源：（滬粵版）2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習：12.4 熱機與社會發(fā)展 題型：填空題

如圖表示的是汽油機的_______沖程；汽油機工作時，將機械能轉化為內能的沖程是_______沖程。如果該汽油機飛輪轉速是1800r/min，則它每秒鐘內做功_______次。

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科目：初中物理 來源：（滬粵版）2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習：12.4 熱機與社會發(fā)展 題型：單選題

一臺內燃機的轉速是1440轉/分，那么在每秒鐘內

A. 轉軸轉動24轉，燃氣對活塞做功24次，活塞完成24個沖程

B. 轉軸轉動24轉，燃氣對活塞做功12次，活塞完成48個沖程

C. 轉軸轉動1440轉，燃氣對活塞做功720次，活塞完成2880個沖程

D. 轉軸轉動1440轉，燃氣對活塞做功1440次，活塞完成1440個沖程

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科目：初中物理 來源：（滬粵版）2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習：12.4 熱機與社會發(fā)展 題型：單選題

下列有關熱機的說法正確的是

A. 熱機的使用緩解了城市的熱島效應 B. 內燃機的壓縮沖程是內能轉化為機械能的過程

C. 汽油在使用過程中熱值減小 D. 內燃機的冷卻液需要用吸熱能力強的物質

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科目：初中物理 來源：（滬粵版）2018-2019學年度九年級物理上冊同步練習：11.1 怎樣才叫“做功” 題型：填空題

踮腳是一項很好的有氧運動（如圖），它簡單易學，不受場地的限制，深受廣大女性群眾的喜愛。踮腳運動的基本物理模型是_______，踮腳時需要克服_______力做功。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：5.2 探究物質的密度 題型：實驗題

小明和小華在實驗室里測某種小礦石的密度：

(1)小明選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：

A．用細線系好礦石然后將其慢慢浸沒到量筒內的水中，待液面靜止后記下液面對應的示數。

B．把游碼移至標尺的零刻度線處，調節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡。

C．把天平放在水平桌面上。

D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡。

E．在量筒中倒入適量的水，待液面靜止后記下液面對應的示數。正確的實驗操作順序是_____ （只填字母序號）。

(2)用調節(jié)好的天平稱小礦石的質量。天平平衡時，右盤中砝碼和標尺上游碼的位置如圖甲所示；則小礦石的質量為_____ g，依據圖乙中量筒的示數，可知小礦石的體積為_____ml，則小礦石的密度ρ=_____kg/m3。

(3)在實驗時，如果小石塊沒有完全浸沒，則他測得的密度值會_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

(4)實驗中，小華同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯。她設計了如下的實驗步驟，請你幫她補充完整：

A．用調節(jié)好的天平測量出石塊的質量m1

B．用調節(jié)好的天平測量出燒杯的質量m2

C．溢水杯裝滿水，將石塊輕輕浸沒在水中，并用燒杯接住溢出的水

D．_____。

石塊的密度表達式是：ρ=_____。

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