如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一張白色的方格紙，玻璃板與桌面垂直；兩個相同的棋子A、B豎立于玻璃板兩側的白紙上，以A棋子為成像物體。


（1）為了使所成的像更清晰，可用手電筒對著 （A/B）棋子照射；此外，采用茶色透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A棋子像的同時．也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。

（2）將A棋子固定，小心地移動B棋子，直到與A棋子的像 為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；進一步觀察A、B兩個棋子在方格紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 。像和物到玻璃板的距離 。

（3）如果玻璃板沒有與桌面垂直，將對實驗產(chǎn)生什么影響？答： 。

（4）觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，這是 造成的；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗。

（5）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？（ ）

A．保持A、B兩個棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A棋子的位置，進行與上述（4）相同的操作


（1）A   B 棋子      （2）重合  相等  垂直  相等

（3）B棋子無法與A棋子的像重合

（4）玻璃板有兩個反射面  2

（5）B


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


關于潛水艇的上浮和下沉，下列說法正確的是

　　A、潛水艇是通過改變浮力達到上浮和下沉的

　　B、潛水艇是通過改變自身重力達到上浮和下沉的

　　C、潛水艇下沉越深，所受浮力越大

　　D、潛水艇浮出水面的過程中，所受浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下猜想：

【猜想與假設】

甲：電功率跟電壓有關，電壓越高，電功率越大。

乙：電功率跟電流有關，電流越大，電功率越大。

小明所在的組想驗證猜想甲

【設計并進行實驗】

小明選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10，按圖20來連接實物。

（1）用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整。

（2）連接電路時開關應           ，閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于

            （選填“A”或“B”）端。

（3）閉合開關，移動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，原因可能是             （寫一種即可）。

（4）排除障礙后，改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，記錄在表格中。

電壓/V

電流/A

電功率/W

1

1

0.16

0.16

2

1.5

0.22

0.33

3

2.5

0.28

0.7

分析表中的數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn)電壓越高，電功率越大。于是得出甲猜想是正確的。

【評估與交流】

（5）小燈泡的額定功率為            W。

（6）小明的實驗可行嗎？                 （選填“可行”或“不可行”）

（7）其他組的同學也完成了猜想甲，并且是可靠的。他們從下列器材中選用了一部分來進行實驗：三節(jié)干電池、電流表二只、電壓表二只、開關一個、導線若干，標有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1兩只和標有“3.8V 0.3A”小燈泡L2兩只。在下面的方框中畫出該組的實驗電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下表為測量一張紙的厚度時所設計的數(shù)據(jù)記錄表格，請將a、b兩處的內(nèi)容補充完整，a ；b .最后一列取平均值的目的是： 。

實驗序號

a

b

一張紙的厚度/mm

平均值/mm

1

2

3

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科目：初中物理 來源： 題型：


按要求完成下列各題：

（1）在圖中，作出物體ABC在平面鏡中所成的像。

（2）在圖中，OB是一束光線由水中斜射入空氣中的折射光線，請在圖中大致畫出入射光線，并標出折射角γ.

（3）完成圖中的光路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關機械能的說法中正確的是 　

A．只要有力對物體做功，物體的機械能就改變  

B．在平衡力作用下運動的木塊的機械能保持不變

C．推出的鉛球下落過程中增加的動能是由重力勢能轉化來的

D．如果物體通過的路程與所用時間的比值不變，則物體的機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


有2安培的電流通過一電阻器，在一定時間內(nèi)產(chǎn)生一定的熱量Q1；如果電流增加到4安培，在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q2，則Q2是Q1的

A．0.25倍　　　 　 B．0.5倍　        

C．2倍　　　 　    D．4倍�！�

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科目：初中物理 來源： 題型：


在做電學實驗時，我們多次按照如圖所示的電路圖連接器材并進行實驗。

（1）根據(jù)圖示的電路圖，把圖中提供的器材用筆畫線代替導線將它們連接起來。（2分）

（2）如果想利用該實物圖研究電流與電阻的關系，請寫出需要增加的器材：_________。這個實驗中需要控制________保持不變，實驗中這個控制通常是通過_______（器件）來實現(xiàn)的。

（3）該實驗電路圖能夠進行哪些電學實驗？（寫出2個實驗名稱即可）

①________②________。


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是用溫度計測量液體溫度的示意圖，其中溫度計使用正確的是

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