如圖所示，某小組同學在塑料小桶中，分別裝滿密度已知的四種不同液體，用彈簧測力計依次測出它們的重力，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．

液體密度(g/ cm?)

0.6

0.8

1.0

1.2

彈簧測力計(N)

1.4

1.6

1.8

2.0

（1）當小桶中盛滿密度未知的某種液體時，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N．根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，此液體的密度為 ▲ g/cm?；

（2）若把彈簧測力計和小桶改裝為液體密度秤，該秤的“0刻度”線對應彈簧測力計上的刻度值為 ▲ N；

（3）若要增大該稱的稱量范圍，可換用以下兩種規(guī)格的塑料小桶，符合要求的是 ▲ ．

A．容積相同，質量更小的小桶 B．質量相同，容積更小的小桶


（1）1.6

   （2）   0.8       

   （3）AB


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示是用電熱水壺燒水時的情境，有關描述正確的是

A.壺蓋被水蒸氣頂起時能量的轉化與熱機壓縮沖程能量的轉化相同

B．水沸騰時，繼續(xù)通電，水的溫度會升高

C．壺蓋與壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的

D．燒水過程中，電能轉化為內能

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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖12是小雨家新買的一臺快速電水壺，這臺電水壺的銘牌如下表。為了測量該電水壺燒水時的實際功率，小雨用所學知識和爸爸合作進行了如下實驗：關掉家里所有用電器，將該電水壺裝滿水，接入家庭電路中，測得壺中水從25℃上升到35℃所用的時間是50s,同時觀察到家中“220V  10A（40A） 3200imp/(kw.h)”的電子式電能表耗電指示燈閃爍了80imp。請根據(jù)相關信息解答下列問題。〔C水=4.2×103J/(kg. ℃)〕

(1)、電水壺中水的質量；    

(2)、電水壺燒水時的實際功率； 

(3)、電水壺加熱的效率；   

(4)、通過比較實際功率與額定功率大小關系，簡要回答造成這種關系的一種可能原因。

 

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示，用鋼尺快速擊打下面的一顆棋子，可以發(fā)現(xiàn)這顆棋子被擊飛而上面的那些棋子仍然留在原處落在正下方，上面的那些棋子沒有飛出是因為這些棋子具有  ▲  ，下面的那顆棋子被擊后飛出去，說明力可以改變物體的  ▲  ．如圖2所示，如果用尺子緩慢擊打下面的棋子，緊挨被擊打棋子上面的棋子會前移，是因為  ▲  的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，畫出物體在光滑斜面上下滑時的受力示意圖（忽略空氣阻力）.
                      

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列光現(xiàn)象中，由光的反射形成的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在下面重為G的物體緩緩上升，動滑輪的重力不可忽略�，F(xiàn)改變物體的重力G，則動滑輪的機械效率η與物體重力G的關系可能符合下列圖中的

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科目：初中物理 來源： 題型：


一杯酒精減少一半后，則（　�。�

　 A． 熱值和比熱容都不變 B． 熱值減半、比熱容不變

　 C． 熱值和比熱容都減半 D． 熱值不變、比熱容減半

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科目：初中物理 來源： 題型：


洋洋同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應用”的活動中，選用了焦距未知的凸透鏡．

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如甲所示，則該凸透鏡的焦距為　 　cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在　 　上，為實驗探究做好準備．

（3）如圖14乙所示，將點燃的蠟燭移到標尺10cm處，再移動光屏，直到在光屏上得到一個清晰的像為止．生活中　 　就是利用這一成像原理來工作的．

（4）在圖乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應在凸透鏡左側附近安裝一個焦距適當?shù)?u>　 　．

A．凸透鏡 B．凹透鏡

（5）若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到標尺35cm處，會在光屏上得到一個倒立　 　(填“放大”或“縮小”)的實像．

（6）如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結果　 　．

A．沒有影響 B．不能成像

C．成一半的像 D．仍能成完整的像，但亮度變暗．

圖14

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