【題目】如圖所示,幾種熱現(xiàn)象的實驗中解釋正確的是( )

A. 圖甲所示說明分子之間只存在引力

B. 圖乙所示木塞被沖出時試管口出現(xiàn)“白霧”,說明水蒸氣的內(nèi)能增加

C. 圖丙所示是汽油機的做功沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

D. 圖丁所示二氧化氮的密度大于空氣的密度,因此不能發(fā)生擴散現(xiàn)象

【答案】C

【解析】A、甲圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,是由于分子間存在引力,但不是只有引力,故A錯誤;
B、當加熱試管到一定程度時,水蒸氣的內(nèi)能足夠大會將塞子沖出,將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能,水蒸氣的內(nèi)能會減小,溫度降低,故B錯誤;
C、根據(jù)圖中沖程中火花塞點火和活塞向下移動的特點,可以判斷這個沖程是做功沖程,此沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,故C正確;
D、下邊瓶子裝入二氧化氮氣體,因為二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度,本來應(yīng)該在空氣的下方,結(jié)果發(fā)現(xiàn)上邊瓶子內(nèi)的氣體也變成了紅棕色,則說明二氧化氮氣體分子在做無規(guī)則運動,就可以證明擴散現(xiàn)象的存在,故D錯誤.
故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.

(1)當蠟燭位于B處時,移動光屏到D處,如圖甲所示,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,則該凸透鏡焦距為______cm;

(2)在(1)操作的基礎(chǔ)上小明把蠟燭移動到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)該向______(選填“左”或“右”)適當移動,此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、______的實像;

(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,小明同學發(fā)現(xiàn)當光屏向左移動適當距離后像又清晰.由此可知張老師的眼睛是______(選填“近視眼”、“遠視眼”或“正常眼”);

(4)小明繼續(xù)進行實驗,如圖乙所示,將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本,并逐漸增大玻璃杯子到書本的距離,嘗試透過玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片(圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實際大小相等),他所看到像不可能______(選填“A”、“B”、“C”或“D”,下同).在書本逐漸遠離玻璃杯子的過程中,依次看到像是圖乙中的______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】最先發(fā)現(xiàn)電與磁有聯(lián)系的科學家是

A. 法拉第 B. 奧斯特 C. 牛頓 D. 阿基米德

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,某同學測量一片完整樹葉的長度,讀數(shù)為cm,如圖乙所示,秒表讀數(shù)為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及其解析正確的是(

A. 夏天,盛冷飲的杯子外壁出現(xiàn)水珠,這是水的汽化現(xiàn)象

B. 寒冬,房間窗戶玻璃的內(nèi)表面出現(xiàn)冰花,這屬于凝華現(xiàn)象

C. 夏天,在教室內(nèi)灑水可以降溫,是利用水的比熱容大的原故

D. 寒冬,在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,是因為鹽可以提高冰雪的熔點

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體放在凸透鏡前15cm處時,在光屏上得到了物體倒立、縮小的實像,則該凸透鏡的焦距可能是

A. 20cm B. 15cm C. 10cm D. 5cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).

(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān).
(2)通過兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?(選填“正確”或“不正確”),理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s收到回波信號,海洋中該處深度是多少米?(聲音在海水中傳播速度是1500m/s) 科學家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的,其原因是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】金帆樂隊的隊員在新年聯(lián)歡會上演出。演奏前,弦樂演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器﹣﹣擰緊或放松琴弦,這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的

A. 振幅 B. 響度 C. 音調(diào) D. 音色

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