【題目】如圖所示，你一定動(dòng)手做過(guò)這個(gè)“會(huì)跳的卡片”吧！用手把它平壓在桌面上，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松后卡片就會(huì)彈跳起來(lái)．圖甲中，A為外表面，B為內(nèi)表面，實(shí)驗(yàn)時(shí)把_____（選填“A”或“B”）面緊貼桌面，在圖乙、丙中，實(shí)驗(yàn)時(shí)_____（選填“乙”或“丙”）圖中卡片會(huì)彈跳得高一些，這是因?yàn)橄鹌そ畹?/span>_____較大．在卡片離開(kāi)桌面上升的過(guò)程中_____能轉(zhuǎn)化為_____能．

【答案】B 乙 彈性勢(shì)能 動(dòng) 重力勢(shì)

【解析】

根據(jù)題意知道，“橡皮筋伸長(zhǎng)”說(shuō)明橡皮筋發(fā)生里彈性形變，發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀，就會(huì)對(duì)使它發(fā)生形變的物體施加力的作用，故橡皮筋對(duì)硬卡片施力，使他彈起；實(shí)驗(yàn)時(shí)把B面，緊貼桌面，比較乙圖和丙圖知道，乙中卡口之間的間隔大，卡片壓平后橡皮筋發(fā)生彈性形變的程度就大，則橡皮筋具有的彈性勢(shì)能就大，當(dāng)然最終轉(zhuǎn)化成卡片的能量就大，卡片會(huì)跳得高一些；在卡片離開(kāi)桌面上升的過(guò)程中會(huì)把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】口子酒以其“無(wú)色透明,芳香濃郁,入口柔綿,清澈甘爽,余香甘甜”的獨(dú)特風(fēng)格,被譽(yù)為酒中珍品,文人以“隔壁千家醉,開(kāi)壇十里香”來(lái)贊美口子酒。有一種46°五年口子窖,它的包裝盒上標(biāo)明容量為400 mL(ρ酒=0.9×103 kg/m3,ρ水=1.0×103 kg/m3),則它所裝酒的質(zhì)量為多少?如果用此瓶裝滿(mǎn)水,則總質(zhì)量比裝滿(mǎn)酒時(shí)多多少?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜， 制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)．如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時(shí)，可在塑料薄膜上看到燈絲 ▲ (選填“倒立”或“正立”)的像．若水平向左移動(dòng)易拉罐，像的大小 ▲ (選填“變大”、“變小”或“不變”)．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 ▲ (選填“改變”或“不變”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形圖，關(guān)于這兩列聲波，下列說(shuō)法正確的是( )

A.音調(diào)不同，響度相同，響度的國(guó)際單位是米，兩個(gè)聲音都只傳遞信息

B.音調(diào)和響度都不同，頻率的單位是赫茲，兩個(gè)聲音都可傳遞信息和能量

C.音色不同，音調(diào)和響度相同，兩個(gè)聲音都不能在真空中傳播

D.音色、聲源振動(dòng)頻率和響度都相同，兩個(gè)聲音的傳播速度都與溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙為兩個(gè)邊長(zhǎng)不同的實(shí)心均勻正方體，它們的質(zhì)量相等，若在兩個(gè)正方體的上部沿水平方向分別截去相同高度的部分，并將截去的部分放在對(duì)方剩余部分上，此時(shí)它們的質(zhì)量分別為和.下列說(shuō)法正確的是( )

A.可能小于.B.定小于

C.能大于D.一定大于

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)的溫度變化特點(diǎn)"的實(shí)驗(yàn)中，在水溫達(dá)到89℃時(shí)開(kāi)始每隔2min記錄一次溫度，并描繪出如圖所示的圖象，則根據(jù)圖象可知

A.本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為98℃

B.第8min時(shí)，水開(kāi)始沸騰

C.第10min到16min的過(guò)程中，水不再吸熱

D.若第16min后繼續(xù)對(duì)水進(jìn)行加熱，則水溫仍然保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)寫(xiě)出下圖中溫度計(jì)的正確讀數(shù)，分別為甲：_____℃、乙：_____℃、丙：_____℃。

（2）試按照溫度計(jì)使用的步驟，把下面的敘述依次排列起來(lái)：_____

A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)

B．估計(jì)被測(cè)物體的溫度

C．讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸

D．取出溫度計(jì)

E．在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行讀數(shù)

F．仔細(xì)觀察溫度計(jì)的量程和分度值

（3）常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)_____性質(zhì)制成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小梅在物理老師的指導(dǎo)下，利用一個(gè)重物、細(xì)線、若干鉤碼及杠桿來(lái)探究“杠桿平衡的條件”。

(1)實(shí)驗(yàn)前，為便于力臂的測(cè)量，她應(yīng)通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿兩端的________，使杠桿在______位置平衡。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小梅決定先保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究“杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂和動(dòng)力之間的關(guān)系”。

于是，她用細(xì)線將重物固定到杠桿左側(cè)某一位置處；然后在杠桿右側(cè)用細(xì)線懸掛一個(gè)鉤碼，移動(dòng)其懸掛的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，如圖所示。將動(dòng)力F1和動(dòng)力臂l1記錄下來(lái)。接下來(lái)，她要改變_________，再移動(dòng)其懸掛的位置，多次重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。

(3)小梅通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示。

表1　保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力臂和動(dòng)力之間的關(guān)系

分析表1中的數(shù)據(jù)，小梅得出的結(jié)論：保持阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂l1跟動(dòng)力F1成______關(guān)系。

(4)在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小梅進(jìn)一步猜想：在更普遍的情況下，杠桿平衡時(shí)可能滿(mǎn)足“動(dòng)力F1×動(dòng)力臂l1＝阻力F2×阻力臂l2”。

為了驗(yàn)證小梅的這個(gè)猜想，小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2所示。

表2　探究杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力F1、動(dòng)力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之間的關(guān)系

小梅認(rèn)為，表2中小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)缺乏普遍性，用來(lái)驗(yàn)證她的猜想不夠充分，于是對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)提出了具體的建議。

小梅的建議：小麗還要在___________的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一種薪能源——可燃冰．2017年5月l8日，我國(guó)在南海開(kāi)采可燃冰獲得成功！1m3可燃冰可分解釋放約168m3的天然氣，可燃冰屬于 （選填“可”或“不可”）再生能源，完全燃燒168m3的天然氣可以釋放的熱量為 J，若這些熱量全部被水吸收，可以將質(zhì)量為 t的水由20℃加熱到70℃，q天然氣=4×107 J/m3，c水=4.2×103J/（kg·℃）]

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