(1)小明利用如圖1電路,探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”,圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲,甲、乙長(zhǎng)度相同,乙、丙粗細(xì)相同.實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)______可判斷接入M、N兩點(diǎn)間電阻的大小,其中阻值最大的電阻絲是______.

(2)小明設(shè)計(jì)圖2的模擬調(diào)光燈電路,回形針和鉛筆芯構(gòu)成一個(gè)滑動(dòng)變阻器,請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出電路圖.閉合開關(guān)后,移動(dòng)回形針,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,但亮度幾乎不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
A.燈泡被短路    B.電源斷路   C.燈泡的阻值太大  D.鉛筆芯的總阻值太大
(3)如表格中電路圖所示,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,其中一個(gè)燈損壞,現(xiàn)提供導(dǎo)線、電壓表,請(qǐng)選用上述器材進(jìn)行檢測(cè).
請(qǐng)你畫出檢測(cè)電路
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

解:(1)①甲乙丙三根鎳鉻合金絲分別接入MN之間,接入的電阻不同,電路電流不同,通過電流表示數(shù)大小來判斷接入電阻的大小.
②甲乙丙相同材料,甲乙長(zhǎng)度相同,甲比乙粗,甲的電阻小于乙的電阻;乙丙橫斷面積相同,丙的長(zhǎng)度大,丙的電阻大,所以甲的電阻最小,丙的電阻最大.
(2)①?gòu)碾娫吹恼龢O出發(fā),依次連接開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、燈泡到電源的負(fù)極.如圖.

②閉合開關(guān),燈泡發(fā)光,燈泡沒有被短路,并且電源沒有出現(xiàn)斷路,移動(dòng)回形針,燈泡亮度不變,說明移動(dòng)回形針時(shí),電路電阻幾乎不變,所以鉛筆芯的電阻很�。�
(3)如表格:
檢測(cè)電路實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
L2亮或不亮若L2亮,則L1損壞,
若L2不亮,則L2損壞

電壓表有示數(shù)或無(wú)示數(shù)電壓表有示數(shù),則L1損壞
電壓表無(wú)示數(shù),則L2損壞
故答案為:(1)電流表示數(shù);丙;(2)如上圖;C;(3)如上表.
分析:(1)①電源電壓不變,電路在電阻不同,電流不同,根據(jù)電流不同可以判斷接入電路的電阻大小.
②導(dǎo)體的電阻跟長(zhǎng)度、材料、橫截面積有關(guān),在材料和長(zhǎng)度一定時(shí),橫截面積越大,電阻越小;在材料和橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越大.
(2)①鉛筆芯和回形針相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器,從電源的正極出發(fā),依次連接開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、燈泡到電源的負(fù)極.
②燈泡發(fā)光,燈泡沒有被短路,并且電源沒有出現(xiàn)斷路,移動(dòng)回形針,燈泡亮度不變,說明移動(dòng)回形針時(shí),電路電阻幾乎不變.
(3)把電壓表并聯(lián)在一個(gè)燈泡兩端,如果電壓表有示數(shù),說明電壓表并聯(lián)的燈泡斷路,如果電壓表沒有示數(shù),說明另一個(gè)燈泡斷路.
把導(dǎo)線并聯(lián)在一個(gè)燈泡兩端,如果另一個(gè)燈泡發(fā)光,導(dǎo)線并聯(lián)的燈泡斷路,如果另一燈泡不發(fā)光,說明另一個(gè)燈泡斷路.
點(diǎn)評(píng):進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),用導(dǎo)線檢查電路是最簡(jiǎn)單,最方便的方法,一定要掌握這種方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?石家莊模擬)小明在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓為3V并保持不變,定值電阻5Ω、10Ω、20Ω的各一個(gè),電流表量程為“0~0.6A”和“0~3A”,電壓表的量程為“0~3V”和“0~15V”,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“15Ω  1A”,在實(shí)驗(yàn)過程中,電壓表的示數(shù)保持1.5V不變.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D1線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)他在實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器的目的除了保護(hù)電路
外,另一目的是
使電阻兩端電壓保持不變
使電阻兩端電壓保持不變

(3)當(dāng)小明同學(xué)將10Ω電阻換成20Ω電阻時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓
表的示數(shù)總不能滿足實(shí)驗(yàn)要求,請(qǐng)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷,出現(xiàn)這種問題的原因是
滑動(dòng)變阻器阻值太小
滑動(dòng)變阻器阻值太小

(4)請(qǐng)你幫助小明利用原有器材,改進(jìn)實(shí)驗(yàn),達(dá)到本實(shí)驗(yàn)?zāi)康模唧w方法是:
提高電阻兩端電壓,如使電阻兩端電壓為2V
提高電阻兩端電壓,如使電阻兩端電壓為2V

(5)改進(jìn)后,小明將20Ω電阻連入電路時(shí),保持電壓不變,電流
表示數(shù)如圖2所示. 請(qǐng)你設(shè)計(jì)表格記錄重新操作后測(cè)得的數(shù)據(jù)(表格中5Ω和10Ω的電流不必填寫,只需要填寫20Ω的電流).
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?白云區(qū)一模)初三(2)班分組實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行一下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)小明按如圖1是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)裝置,兩根阻值不等的錳銅絲和鎳鉻合金絲分別浸在質(zhì)量和初溫相同的煤油中,每一燒瓶各插入一支溫度計(jì).閉合開關(guān)一段時(shí)間后,兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過
比較兩燒杯中煤油的末溫
比較兩燒杯中煤油的末溫
反映出來;采用這種連接方式的目的是:
通過兩導(dǎo)體的電流大小相等
通過兩導(dǎo)體的電流大小相等


(2)小亮利用如圖2所示的電路,探究“流過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,得到的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
電阻R/Ω 5 10 30
電流I/A 0.6 0.3 0.2 0.1
①在第一次實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)后,斷開開關(guān).小亮要把圖20中R的電阻阻值從5Ω換成10Ω的,再閉合開關(guān),為得出表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則滑動(dòng)變阻器的滑片P
右移
右移
(選填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”),目的是
使電阻兩端的電壓保持不變
使電阻兩端的電壓保持不變

②第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),換上的定值電阻R但忘記寫下它的阻值,根據(jù)數(shù)據(jù)可計(jì)算出R=
15
15
Ω.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明利用如圖所示的裝置探究磁化過程,圖中窗口內(nèi)裝的是一些鐵屑,架上所夾的是一根較長(zhǎng)的軟鐵棒.
(1)比較甲、乙兩圖中現(xiàn)象可知:當(dāng)磁極程靠近軟鐵棒時(shí),軟鐵棒由于被磁化而顯出
 

(2)小明從圖乙中拿開條形磁鐵,發(fā)現(xiàn)軟鐵棒下端的鐵屑紛紛落下來,這說明軟鐵棒獲得的磁性
 
(填“能夠”或“不能夠”)保持.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)小明利用如圖1電路,探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”,圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲,甲、乙長(zhǎng)度相同,乙、丙粗細(xì)相同.實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)
 
可判斷接入M、N兩點(diǎn)間電阻的大小,其中阻值最大的電阻絲是
 

精英家教網(wǎng)
(2)小明設(shè)計(jì)圖2的模擬調(diào)光燈電路,回形針和鉛筆芯構(gòu)成一個(gè)滑動(dòng)變阻器,請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出電路圖.閉合開關(guān)后,移動(dòng)回形針,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,但亮度幾乎不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( �。�
A.燈泡被短路        B.電源斷路      C.燈泡的阻值太大    D.鉛筆芯的總阻值太大
(3)如表格中電路圖所示,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,其中一個(gè)燈損壞,現(xiàn)提供導(dǎo)線、電壓表,請(qǐng)選用上述器材進(jìn)行檢測(cè).
電路圖
精英家教網(wǎng)
導(dǎo)線的連接方式 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
L2發(fā)光
 
L2不發(fā)光
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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