【題目】一位同學用托盤天平稱物體的質量，他把天平放在水平工作臺上，然后對天平進行調節(jié)，由于疏忽，當游碼還位于0.1克位置時就調節(jié)平衡螺母，使指針對準標尺中間的紅線，然后把待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，當天平右盤中放入20g砝碼2個、5g砝碼1個時，天平的指針恰又指在標尺中間的紅線上，則被測物體的實際質量應為( )
A.45.1g
B.45.0g
C.44.9克
D.條件不足，不能確定

【答案】B
【解析】游碼處于0.1g位置時，將天平調節(jié)平衡了，然后將物體放在天平左盤，右盤中放入20g砝碼2個、5g砝碼1個時，天平就平衡了，物體的質量就等于砝碼的質量，等于20g×2+5g=45g；
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示四個實例中，屬于增大摩擦的是（ ）
A.
軸承之間裝滾珠
B.
寫字時用力
C.
門軸加潤滑油
D.
滑冰穿冰鞋滑行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D四個帶電體，已知D帶正電，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，則（ ）

A. A、C帶正電，B帶負電 B. A、C帶負電，B帶正電

C. B、C帶正電，A帶負電 D. A所帶電性不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測量一枚大頭針的質量，測量方法正確的是( )
A.把一枚大頭針放在天平的左盤上認真測量
B.測一枚大頭針和一個小鐵塊的總質量，然后減去鐵塊的質量
C.測出100枚大頭針的質量，然后再除以100
D.以上三種方法都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇在學習了“從粒子到宇宙”的知識后有下列認識，其中正確的是（ ）

A.PM2.5引發(fā)霧霾說明分子在不停地運動
B.如圖，教材中用類比的物理思想方法說明宇宙在不斷膨脹
C.宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，太陽是宇宙的中心
D.分子間吸引力和排斥力不能同時存在

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小賀觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此她猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想，小賀決定進行實驗.
（1）要完成實驗，除了需要如甲圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是.進行實驗后小賀記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第次實驗．

（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在甲圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖像．

（3）由圖像可驗證小賀的猜想是的（填“正確”或“錯誤”）．
（4）小賀在練習使用彈簧測力計（以下簡稱測力計）測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖乙所示．
（a）此測力計的量程是0～N．若此時她將一個4N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數(shù)應4N（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（b）在張老師的指導下，小賀調整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖丙所示的位置，此時物體的重力G＝N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置．

（1）關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是______（填字母）

A．采用相同加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）

B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C．使用相同的燒杯

（2）水和煤油吸熱的多少是通過______來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”），這種方法就是我們實驗常用的______（選填“控制變量法”或“轉換法”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是某種電熱飲水機的簡化電路示意圖．圖乙是它的有關參數(shù)．它有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內溫控開關自動控制），試問：

（1）和的電阻值各是多大？

（2）在用電高峰期，該飲水機的實際工作電壓只有，加熱效率為80%，若將裝滿水箱的水從20℃加熱至，需要多長時間？（， ，忽略溫度對電阻的影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，打網(wǎng)球時，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，球拍的拉線彎曲了，說明力可以使物體發(fā)生；這時球拍具有能．在不考慮阻力情況下，球飛出之后，所受力的施力物體是 ．

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