Question

19．兩位同學利用圖甲所示裝置對試管里的冰進行加熱，并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察物質的狀態(tài)．圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)分別繪制的溫度一時間的關系圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）如圖甲所示，實驗采用“水浴法”給試管中的冰加熱，與直接給裝有冰的試管加熱相比，“水浴法”加熱的好處是使冰受熱更均勻；冰熔化的過程中分子運動會變快
（選填“變快”“變慢”或“不變”）．
（2）通過觀察兩位同學繪制的溫度一時間的關系圖象，你認為圖丙（選填“乙”或“丙”）的CD段數(shù)據(jù)有問題，你這樣判斷的依據(jù)是水的比熱容大于冰的比熱容，質量一定的冰和水升高相同的溫度時，水吸收的熱量大于冰吸收的熱量，加熱時間應更長．

Answer 1

分析 （1）用水浴法加熱固態(tài)物質，可以使其均勻受熱；
（2）根據(jù)吸熱公式Q_吸=cm△t，水的比熱容大于冰的比熱容，在質量一定時，升高相同的溫度，水吸收的熱量大于冰吸收的熱量，加熱時間應更長一些．

解答 解：（1）利用水給試管內的冰加熱的方法，稱為“水浴法”，這樣可以使冰均勻受熱；冰熔化過程中吸收熱量，內能增大，分子運動加快；
（2）觀察圖象可知，AB段是冰的升溫過程，CD段是水的升溫過程，AB段升高的溫度與CD段升高的溫度都是10℃，根據(jù)吸熱公式Q_吸=cm△t，水的比熱容大于冰的比熱容，質量一定的冰和水升高相同的溫度時，水吸收的熱量大于冰吸收的熱量，加熱時間應更長，所以圖丙的CD數(shù)據(jù)有問題．
故答案為：（1）使冰受熱更均勻；變快；（2）丙；水的比熱容大于冰的比熱容，質量一定的冰和水升高相同的溫度時，水吸收的熱量大于冰吸收的熱量，加熱時間應更長．

點評 此題考查了對冰的熔化圖象的分析，要掌握晶體熔化過程中的特點；晶體與非晶體最大的區(qū)別就是看是否有一定的熔點，從圖象上分辨，最大的不同就是晶體有一段時間只吸熱而溫度不變，我們應該學會區(qū)分．