“嫦娥奔月”的夢想

2013年12月2日11時30分,“嫦娥三號”探測器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空(如甲所示),奔向38萬千米外的月球;12月15日4時35分“嫦娥三號”著陸器和巡視器成功分離,巡視器順利駛抵月球表面,實現(xiàn)了中國人“嫦娥奔月”的夢想.

(1)探測器在向月面降落的過程中,不能采用打開降落傘的方法來減小下落的速度,原因是月球上     ,不能通過克服摩擦力做功來使其速度減。

(2)無線電波傳播速度是3×105km/s.探測器將獲得的月球信息以無線電波的形式傳回地球約需要     s(結(jié)果保留兩位小數(shù)).

(3)圖丙為“嫦娥三號”繞月飛行的軌道示意圖,其中“嫦娥三號”的月球重力勢能最大的位置是     .(選填“近月點“或“遠月點“)


 

(1)探測器在月球上空降落時,靠變推力發(fā)動機產(chǎn)生向下的推力實施減速下降,因為月球周圍是真空,沒有空氣,所以月球著陸器不能利用降落傘進行月面著陸.

(2)月球到地球的距離s=38萬千米=3.8×108m,

由v=得:

t==≈1.27s;

(3)因為“嫦娥三號”繞月球運動的軌道是橢圓的,則在近月點時,速度最快,高度最小,所以動能最大,重力勢能最;在遠月點時,速度最慢,高度最大,所以動能最小,重力勢能最大.

故答案為:(1)沒有空氣;(2)1.27;(3)遠月點.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:


在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈泡中有一個發(fā)生了短路故障。當開關(guān)S閉合時,下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是( )


A.電壓表無示數(shù),燈泡不發(fā)光

B.電壓表有示數(shù),燈泡不發(fā)光

C.電壓表和電流表都沒有示數(shù)

D.電壓表和電流表都有示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖是小紅嘗試設計的體重儀原理圖(R0為定值電阻,R為滑動變阻器),當被測體重增加時,電路中的電流      ,電壓表的示數(shù)      (均選填“增大”或“減小”).

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


將兩根電阻絲R1、R2分別插入甲、乙兩瓶等質(zhì)量煤油中,串聯(lián)接入電路,R1:R2=2:3.通電一段時間后,R1、R2產(chǎn)生的熱量之比為( 。


  A. 2:3 B. 3:2 C. 4:9 D. 9:4

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冬天手冷時,我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和,這是利用     的方式使手的內(nèi)能增加;也可以用“暖手寶”焐手,這是利用     的方式增加手的內(nèi)能.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


某同學想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系,設計了如圖1所示的電路,選用的器材有:阻值約為4Ω的鉛筆芯一根,兩節(jié)干電池組成的電池組,0﹣0.6A的電流表,0~3V的電 壓表,滑動變阻器(10Ω,2A),開關(guān),導線等.


(1)該問學根據(jù)電路圖連接電路,在閉合開關(guān)前應將滑動變阻器的滑片P移到     端(選填“a”或“b”).

(2)閉合開關(guān)后,兩電表的指針都發(fā)生了偏摶,但無論怎樣移動滑片,兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內(nèi).則產(chǎn)生故障的原因是     

A.滑動變阻器最上端兩個接線柱接入電路 B.滑動阻器最下端兩個接線柱接入電路

(3)排除故障后.該間學移動滑動變阻器的滑片,將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在右表中,當采集第三組據(jù)時,電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示.此時電流表的示數(shù)為      A.

由表中數(shù)據(jù)可知,通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓成 正 比.

實驗序號

U/V

I/A

0.4

0.1

0.8

0.2

1.2

1.6

0.4

2.0

0.5


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科目:初中物理 來源: 題型:


生活中常見到各種光現(xiàn)象,其中屬于光的反射現(xiàn)象的是 ( )

A.透過樹叢的光   B.海市蜃樓    C.手影   D.水中倒影


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科目:初中物理 來源: 題型:


有兩個電路元件A和B。流經(jīng)各元件的電流I與其兩端電壓U的關(guān)系如圖所示。把A、B元件并聯(lián)后接在1V電源兩端,并聯(lián)電路的總電流為     A,此時元件B的電阻是    Ω。

 


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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖,圖中的虛線表示石塊下落的路徑,則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是( 。

  A.  B.  C.  D.

 

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