【題目】一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示.請在圖中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向.
【答案】解:如圖所示:
【解析】解:(1)光由空氣斜射進(jìn)入液體中時,折射光線向靠近法線方向偏折,根據(jù)折射角小于入射角畫出入射光線.(2)由光的反射定律的內(nèi)容,首先過入射點畫出法線,法線與界面垂直(虛線),根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線; 如圖所示:
(1)反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角;(2)折射定律:折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時,折射光線向靠近法線方向偏折,折射角小于入射角;當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時,折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折,折射角大于入射角.
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【題目】下列關(guān)于核能發(fā)電說法中,正確的是
A. 目前核電站都是通過核裂變反應(yīng)來利用核能 B. 原子核分裂時能釋放出電能
C. 核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不可控的 D. 核能是一種可再生清潔能源
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【題目】人類對能源的需求日益增加,需要節(jié)約能源.下列能源中都屬于不可再生能源的是( )
A. 風(fēng)能、生物質(zhì)能 B. 乙醇汽油、水能 C. 潮汐能、太陽能 D. 核能、煤
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【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖所示.回答下列問題:
(1)實驗裝置中的紙蓋作用除了可以減少_____外,還可以起到防止上升的水蒸氣遇冷_____成小液滴附著在溫度計上,從而看不清讀數(shù).
(2)圖中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)方式正確的_____.
(3)該小組在做實驗,小南和小紅各自獨自計時,讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時按下秒表且每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小南遲6s.上表為小南所測數(shù)據(jù),請繪制出溫度隨時間變化的圖象.在同一坐標(biāo)標(biāo)系(如圖)中,將小紅和小南所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象,可以發(fā)現(xiàn),小紅的圖象在小南的_____(左/右)邊.
(4)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是_____℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,下面的操作應(yīng)該是:_____,再觀察水是否能繼續(xù)沸騰.
(5)小南和小紅一起實驗時發(fā)現(xiàn)水沸騰時的溫度分別是99℃、101℃和98℃,于是他們提出了如下猜想:
A.可能是溫度計在制造上本來就存在一點差異
B.可能是不同的小組水的多少不一樣
C.可能是不同的小組的水中雜質(zhì)情況不一樣
D.可能是每小組實驗時的大氣壓不一樣.
仔細(xì)分析,我們很容易得出猜想_____應(yīng)該是錯誤的.
小組成員孫楊同學(xué)建議把3個小組的溫度計收到一起,同時放進(jìn)同一杯熱水中,你認(rèn)為她這樣做是為了驗證猜想_____;而林丹同學(xué)用同一支溫度計分別測量了三個小組的水溫,你認(rèn)為他這樣做是為了驗證猜想_____.
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【題目】自行車輪胎上有凹凸不平的花紋,這是通過_____方式,進(jìn)而_____摩擦;春節(jié)期間外出旅游的人越來越多,裝行李的拉桿箱下面都安裝有滾輪,這是通過_____方式,進(jìn)而_____摩擦。
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實驗中所用裝置如圖a所示.
(1)勻速拉動木塊前,應(yīng)將測力計沿(選填“水平”、“豎直”或“任意”)方向放置,然后進(jìn)行調(diào)零.
(2)小明猜想,滑動摩擦力的大小可能和以下因素不同有關(guān),若要驗證以下猜想,要用到圖中的哪幾個實驗?zāi),根?jù)圖中的彈簧測力計讀數(shù)可以得出結(jié)論. A、滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān),要用到圖中的裝置(選“a、b、c、d”);可以得出結(jié)論 .
B、滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),要用到圖中的裝置(選“a、b、c、d”);可以得出結(jié)論 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中,接近實際情況的是
A. 一個成人步行的速度大約是10m/s B. 對人體安全的電壓為36V
C. 一個初中生的質(zhì)量大約是50kg D. 家用臺燈正常工作時,功率大約是200W
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