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【題目】小李利用如圖所示裝置做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗,他沿水平方向勻速拉動木板，穩(wěn)定時彈簧測力計示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為_______N。在木塊上放一重物,重復實驗,彈簧測力計的示數(shù)變化情況是_______拉動木板過程中,木板_______(選填“受到”或“不受到”)木塊的摩擦力。

【答案】 0.8 變大 受到

【解析】由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，測力計的示數(shù)為0.8N，即拉力為0.8N；

在接觸面的粗糙程度不變時，在木塊上加放砝碼，增大了對木板的壓力，再重復實驗操作，摩擦力變大了，則會發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)將變大；實驗中木塊始終靜止，處于平衡狀態(tài)，水平方向上木塊受到測力計的拉力和木板對木塊的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以木板也受到木塊的摩擦力。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示，電源電壓為6V保持不變，不考慮燈絲電阻的變化。閉合開關S，在保證各元件安全的條件下，向右調節(jié)滑動變阻器的滑片。下列分析中正確的是

A. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變大

B. 小燈泡和滑動變阻器并聯(lián)

C. 小燈泡變暗

D. 電壓表V1的示數(shù)為3V時，小燈泡和滑動變阻器的電功率相同

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【題目】為了節(jié)能環(huán)保，許多商場安裝了智能化的電動扶梯，無人乘行時，扶梯低速運轉，有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉。某顧客乘扶梯上樓，經歷了這兩個過程。下列關于顧客的受力情況分析正確的是

A. 勻速時，受重力、支持力和摩擦力

B. 勻速時，支持力與顧客對扶梯的壓力是一對平衡力

C. 勻速時，重力與支持力是一對平衡力

D. 整個過程，始終受重力、支持力和摩擦力

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【題目】如圖,在水平臺上放著質量為1kg的木塊,將木塊用輕繩跨過定滑輪與質量為0.2kg的鉤碼相連。木塊從圖示位置開始做勻速直線運動,速度為0.2m/s;運動時間為5s時,鉤碼的底部接觸水面;鉤碼沒入水中后繼續(xù)下降,接觸池底后停止運動木塊則繼續(xù)滑動一段距離停在臺面上。繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計,下列說法中正確的是:

A. 前5s內,木塊所受的重力做功為10J

B. 鉤碼底部接觸水面前,其機械能逐漸減小

C. 鉤碼底部接觸水面前,其重力做功的功率為0.4W

D. 鉤碼接觸池底后木塊繼續(xù)滑動的過程中,木塊所受摩擦力大小為2N

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【題目】 如圖是“探究平面鏡成像特點“的實驗裝置，把一支點的蠟燭A放在致璃板的前面，再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，這個位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置。移動點燃的蠟燭重做多次實驗：

（1）實驗過程中蠟燭B_____（選填“或“不需要）點燃。

（2）實驗中選取兩個完全相同蠟燭的目的是_____。

（3）通過對實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析可以得出的結論是；平面鏡所成的像與物體關于鏡面_____。

（4）移去蠟燭B，在其位置上豎立光屏，在光屏上_____（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。

（5）將蝶燭遠離玻璃板移動一段距離，蠟燭的像的大小將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）

（6）實驗過程中同學們體會到用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡成像清晰，但能透過玻璃板觀察到蠟燭_____（填“A“或“B”）便于確定像的位置，這是本實驗成功的關鍵。

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【題目】小敏在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作。

(1)實驗中，探究液體壓強的工具是_______。

(2)實驗時，首先必須檢查壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性_______(選填“好”或“差”),然后重新調節(jié)好后,U形管兩邊液面相平。

(3)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀_______(選填“有關”或“無關”)。

(4)甲、乙兩圖是探究液體壓強與_______的關系,結論是_____________。

(5)要探究液體壓強與密度的關系,應選用_______兩圖進行對比。

(6)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內部同-深度處,液體向各個方向的壓強大小_______。

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【題目】如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內磁性飛輪高速旋轉，使燈泡發(fā)光．下列四個實驗中與手壓電筒產生電流的工作原理相同的是（ ）

A. B.

C. D.

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【題目】共享單車以其快捷、環(huán)保的優(yōu)勢，備受市民歡迎。下表是摩拜單車的主要技術參數(shù)。（ g＝10N/kg）

（1）小明騎著該車在水平路面上勻速騎行3km用了10min，求他在此過程中的平均速度？

（2）小明質量80 kg，他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中，車對地面的壓強多大？

（3）他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中所受地面的阻力為總重力的0.02倍，則他騎車的功率為多少？

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【題目】簡單機械為我們解決問題帶來很多方便，下面我們就利用它探究我們學習中的疑惑。

（1）小華小組測小車的平均速度如圖甲所示；

①請根據(jù)圖中所給的信息回答：sAB＝_____cm，tBC＝_____s。

②讓小車從A點自由滑下，經B點到C點，則vAB_____vAC（選填“＝”、“＜”或”＞”）。

（2）課外實驗小組林琳同學安裝了如圖乙裝置想探究阻力對物體運動的影響，做了三次實驗。通過三次實驗林琳小組總結出小車在毛巾、棉布、木板表面受到的阻力不同，速度減小得快慢不同，分析出如果物體受到的阻力為零，速度就不會改變。從而理解了牛頓第一定律是經過_____（A．實驗 B．實驗加推理概括）得出的定律。

（3）林琳小組完成上述實驗后添加了一個木塊和兩個質量不同的小球，又利用裝置丙探究影響動能大小的因素，在此實驗中是通過觀察_____判斷動能大小的。試想如果實驗所用的木板絕對光滑，她的實驗_____（選填“能”或“不能”）成功。

（4）上述三個力學實驗中均用到了物理學中的同一種簡單機械是_____；舉出一個日常生活中利用此機械的實例：_____。

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