【題目】如圖所示，小露用電吹風(fēng)從A端對著泡沫機(jī)翼模型送風(fēng)，機(jī)翼升起，下列說法正確的是（ ）

A.氣流通過下表面的路程大于上表面的路程
B.氣流在下表面的流速大于上表面的流速
C.機(jī)翼模型上表面受到的壓強(qiáng)大于下表面受到的壓強(qiáng)
D.機(jī)翼模型升起的原因是機(jī)翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力

【答案】D
【解析】由題圖可知，氣流通過下表面的路程小于上表面的路程，A不符合題意；

時間相同，氣流通過下表面的路程小于上表面的路程，所以氣流在下表面的流速小于上表面的流速，B不符合題意；

根據(jù)伯努利原理，流速大的地方壓強(qiáng)小，機(jī)翼模型上表面受到的壓強(qiáng)小于下表面受到的壓強(qiáng)，C不符合題意；

機(jī)翼模型升起的原因是機(jī)翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力，D符合題意.

故答案為：D.

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越�。涣魉僭叫�，壓強(qiáng)越大．據(jù)此分析解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的活動中．

(1)如圖甲，在水平木板上放置一木塊，用彈簧測力計(jì)水平向右拉動木塊，使其做__________運(yùn)動，此時木塊所受的滑動摩擦力大小與拉力大小相等．

(2)在木塊上添加砝碼，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這是為了探究_________對滑動摩擦力大小的影響，小明正確操作，完成實(shí)驗(yàn)；隨后他想探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系，決定將木塊截下一半后進(jìn)行探究，接下來他的操作是__________，然后按要求拉動木塊測量滑動摩擦力．

(3)用圖甲方案拉動木塊在木板上運(yùn)動時，測力計(jì)示數(shù)時大時小，很難讀數(shù)。于是老師建議小明用乙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該方案的優(yōu)點(diǎn)是__________．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用小車探究二力平衡的條件，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個拉力方向 ， 并通過調(diào)整來改變拉力的大小。當(dāng)小車平衡時，小華將小車轉(zhuǎn)過一個角度，松手時小車（選填“能”或“不能”）平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如題6圖四幅圖的說法正確的是（ ）

A. 甲圖的實(shí)驗(yàn)說明磁場能產(chǎn)生電流

B. 乙圖的實(shí)驗(yàn)所揭示的原理可制成電動機(jī)

C. 丙圖所示裝置把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 丁圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測量大氣壓，多次實(shí)驗(yàn)，操作正確。始終發(fā)現(xiàn)管內(nèi) 外水銀面的高度差小于76cm。其原因可能是：[ ]。

A. 所用玻璃管太細(xì)；

B. 所用玻璃管太粗；

C. 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)海拔太低；

D. 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)海拔太高。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩只容積相等但高度和底面積都不相等的圓柱形容器，都盛滿水且放在水平桌面上，下面關(guān)于兩容器底面受到水的壓強(qiáng)p和壓力F的比較中，正確的是（ ）

A.pA＞pB ， FA=FB
B.pA＜pB ， FA＜FB
C.pA=pB ， FA=FB
D.pA＜pB ， FA=FB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在高速路面上行駛，使汽車前進(jìn)的力是________力[選填“重力”、“彈力”或“摩擦力”]，該力的施力物體是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】敲打銅鑼，因鑼面振動而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒有空氣，宇航員即使再用力敲打，他也不能直接聽到鑼聲，這是因?yàn)?不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于以下成語中的“影”，形成的光學(xué)原理相同的是

（1）形影不離；（2）湖光倒影；（3）畢業(yè)合影；（4）立竿見影；（5）杯弓蛇影

A. （1）（2） B. （3）（5） C. （3）（4） D. （2）（5）

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同步練習(xí)冊答案