實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足要求的電源一臺(tái);調(diào)好的電流表和電壓表各一塊、開(kāi)關(guān)一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè),電阻箱一個(gè),阻值已知但大小不同的定值電阻和導(dǎo)線若干.請(qǐng)你從中選擇器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)電阻兩端的電壓保持不變時(shí),通過(guò)電阻的電流跟電阻成反比”.要求:
(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖; 
(2)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)操作步驟;
(3)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格.
【答案】分析:根據(jù)控制變量法,要使通過(guò)電阻兩端的電壓保持不變,必須把各種阻值已知的定值電阻分別與滑動(dòng)變阻器和電流表串聯(lián)起來(lái),然后利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓保持不變,用電流表測(cè)出通過(guò)定值電阻的電流分析比較即可.
解答:答:(1)實(shí)驗(yàn)電路:實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按圖將已調(diào)好的各電路元件連入電路,滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大;
②閉合開(kāi)關(guān) S,調(diào)節(jié)電阻箱使其示數(shù)為 R1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為 U,此時(shí)電流表示數(shù)為I1,記錄 R1、I1;
③閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱使其示數(shù)為R2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)仍為U,此時(shí)電流表示數(shù)為 I2,記錄 R2、I2
④仿照步驟③重復(fù) 4 次,記錄電阻箱示數(shù) R3-R6,電流表示數(shù) I3-I6;
⑤分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
(3)記錄表格:
 R/Ω      
 I/A      

點(diǎn)評(píng):本題考查控制變量法的正確使用,可知探究“在電阻兩端電壓保持不變時(shí),通過(guò)電阻的電流與該電阻的阻值成反比”的條件是:保持電阻兩端電壓不變;改變電阻的阻值去測(cè)通過(guò)它的電流.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下猜想:
A.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關(guān);
B.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開(kāi)液體的體積有關(guān);
C.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關(guān).
實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:量程符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè),一個(gè)大水槽里盛有足夠深的水,體積相同的若干鉤碼.該組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.
(1)鉤碼浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是
0.2
0.2
N;
(2)比較
d、e
d、e
,可知猜想A是錯(cuò)誤的;
(3)比較b、c、d,可知猜想
B
B
是正確的;
(4)完成該實(shí)驗(yàn)后,該組同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明:“浸在液體中的物體所受的浮力大小與它排開(kāi)液體的體積成正比”.請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有器材寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?通州區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:天平(附砝碼)、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯各一個(gè):水、細(xì)線適量;一大塊橡皮泥;體積相同的銅塊、鋁塊和木塊各一塊.要求從實(shí)驗(yàn)桌上選擇適當(dāng)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:“物體浸沒(méi)在液體中時(shí),物體所受浮力的大小與物體的體積的關(guān)系”.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
(2)根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出相應(yīng)的探究結(jié)論:
物體浸沒(méi)在液體中時(shí),物體所受浮力的大小與物體的體積有關(guān),物體體積越大,受到的浮力越大
物體浸沒(méi)在液體中時(shí),物體所受浮力的大小與物體的體積有關(guān),物體體積越大,受到的浮力越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電流表和電壓表各一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、兩個(gè)電阻箱R1和R2(電路圖符號(hào))、導(dǎo)線若干.要求從實(shí)驗(yàn)桌上選擇適當(dāng)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和”. 請(qǐng)根據(jù)上述要求幫助小明畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.
實(shí)驗(yàn)電路圖:
實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)表格:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?豐臺(tái)區(qū)一模)小芳同學(xué)在研究并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系之前,想利用手邊的器材驗(yàn)證“并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和”這一關(guān)系.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:電源一個(gè)(電源電壓不作為已知)、電阻箱(電路圖符號(hào)          )一個(gè)、電壓表一只、電流表兩只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干.請(qǐng)根據(jù)上述要求幫助小芳畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)實(shí)驗(yàn)電路圖:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、用大鐵釘和漆包線自制的匝數(shù)為100匝的電磁鐵、電流表、滑動(dòng)變阻器和開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線與大頭針若干;小明想利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究:“電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)與電流的關(guān)系”.請(qǐng)根據(jù)上述要求幫助小明在圖所示的虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.

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