【題目】1)某太陽能熱水器的水箱內(nèi)盛有100kg的水,當水溫由15℃升高到55℃時,這些水吸收的熱量是多少?[已知水的比熱容c=4.2×103J/kg℃]。

2)若采用熱值為4.2×107J/kg的煤氣,用燃氣灶加熱100kg的水,讓水溫也由15℃升高到55℃,已知燃氣灶燒水的熱效率(熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比)為20%,則實際消耗的煤氣質(zhì)量為多少?

【答案】11.68×107J;(22kg。

【解析】

1).水吸收的熱量:

Q=cmt-t0=4.2×103 J/kg℃×100kg×55℃-15℃=1.68×107J

2).根據(jù)題意可知,煤氣灶加熱時放出的熱量:

Q==8.4×107J,

Q=mq得消耗煤氣的質(zhì)量:

m′==2kg

答:(1).水吸收的熱量是1.68×107J;

2).實際消耗的煤氣質(zhì)量為2kg

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【題目】利用如圖所示裝置研究電功,電動機工作時兩端電壓為6V,通過的電流為1A,在5s內(nèi)將質(zhì)量為4kg的重物勻速提升0.6mg=10N/kg)。下列說法正確的是

A.重物上升過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B.重物上升過程中機械能守恒

C.此過程屮電動機消耗的電能為30J

D.此過程中電動機對重物做的功等于電流做的功

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【題目】在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中,下圖所示是我們實驗用的天平,砝碼配備的碼有100g、50g20g、10g、5g等。

請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)調(diào)節(jié)天平時應將______移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)______,使天平橫梁平衡。

(2)小王同學進行了下列實驗操作:

A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;

B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;

C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;

以上操作的正確順序是:_________________________ (填字母代號)。

(3)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時,應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下_________g砝碼,試加上其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼。

(4)右上圖是小李同學在實驗操作過程中的情況。他的錯誤是:_________。

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【題目】小明和小亮在做探究電流與電阻的關系時,用到如下器材:電壓恒為6V的電源,電流表、電壓表各一只,阻值分別為、10Ω、15Ω、20Ω30Ω的定值電阻各一個,標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器一只,開關一只,導線若干。

1)請根據(jù)實驗目的,用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路連接完整。

_________

2)小明先將的定值電阻接入電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于__________(選填AB)端。然后閉合開關試觸,發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均為零,若電路故障只有一種,則其故障可能為____________。

A.R短路 B.R斷路

C.滑動變阻器短路 D.電流表斷路

3)故障排除后進行實驗。當拆下的電阻,將10Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片直到符合實驗要求時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為____________A。

4)然后小明依次將15Ω20Ω的電阻接入電路進行實驗并記錄實驗數(shù)據(jù)。當小明準備接入30Ω的電阻進行第5次實驗時,小亮說不能接,電壓表的示數(shù)無法調(diào)到________V。小亮這樣說的原因是:________________________________。

5)本實驗的結(jié)論是:____________________________________。

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【題目】利用如圖所示的滑輪組,將重為240N的物體勻速向上提起2m,用了6s,作用在繩端的拉力F100N,則有用功為_____J,該滑輪組的機械效率是_____,拉力F的功率為_____W,若繞繩依然從動滑輪開始,僅去掉最上面的一個定滑輪,則滑輪組的機械效率_____(選填“變大”“不變”或“變小”)。(不計繩重和摩擦)

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【題目】如圖,電源電壓恒為9V,燈L標有“3V 1.5W”(燈L電阻不受溫度影響),滑動變阻器R的規(guī)格為“0~30Ω,閉合開關S,當R的滑片移到M點時,燈L正常發(fā)光,此時下列分析正確的是:

A. L的電阻為6Ω

B. 電壓表V1示數(shù)為6V

C. R接入電路中的阻值為18Ω

D. 電路消耗的總功率為4.5W

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【題目】小華同學為了測量醬油的密度,進行了以下實驗,請將內(nèi)容補充完整:

(1)把托盤天平放在水平臺上,將游碼移至標尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線左側(cè),此時應將平衡螺母向___調(diào)節(jié),使托盤天平平衡。(填“左”或“右”)

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量醬油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖所示,則他的操作存在的錯誤是_________

(3)重新調(diào)節(jié)好天平,小華稱得醬油和燒杯的總質(zhì)量為64.8g,然后將一部份醬油倒入量筒中,如圖所示,再將燒杯放在天平上,稱得剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量如圖所示。由此可知:量筒中醬油的體積是_____cm3,剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量是_____g,醬油的密度是_____g/cm3

(4)如果小華將醬油倒入量筒時發(fā)生了飛濺,有少許醬油殘留在量筒內(nèi)液面上方筒壁上,一直未流下去,則他所測得的醬油密度值比真實值____(選填“偏大”或“偏小”)。

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【題目】小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,如圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù)。

1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟_____________有關。

2)分析圖_____________,說明浮力大小跟液體密度有關。

3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是_____________N

4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,請你簡述實驗方法:(可自選一種器材)

____________________________________________________。

____________________________________________________。

____________________________________________________。

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【題目】在物理學習中,當我們遇到一些抽象的物理量時經(jīng)常借助形象的、與其相似的現(xiàn)象進行類比學習。如圖所示,人們借助“水路”來理解電路。

(1)小華把電源在電路中的作用類比抽水機在“水路”中的作用。你認為小華的想法是否合理,____理由是:_______________。

(2)小紅把電路中的用電器(電燈)類比“水路”中的水輪機。你認為小紅的想法是否合理,______理由是:________。

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