2．如圖所示是中國(guó)2010年上海世博會(huì)的核心建筑之一--中國(guó)館，呈拱斗型．其超大的地基是通過(guò)增大受力面積，從而減小建筑主體對(duì)地面的壓強(qiáng)．

分析 減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)．

解答 解：中國(guó)館有超大的地基，是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小建筑對(duì)地基的壓強(qiáng)，保護(hù)地基．
故答案為：壓強(qiáng)．

點(diǎn)評(píng) 掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，用控制變量法來(lái)解釋生活中跟壓強(qiáng)有關(guān)的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明用圖甲所示的電路探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，所用電源是兩節(jié)干電池，定值電阻R的阻值為5Ω．
（1）連接電路時(shí)，小明應(yīng)選用電流表的量程是0～0.6（0.6/3 ）A；
（2）調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)是2.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，通過(guò)R的電流為0.48A，要繼續(xù)測(cè)量R兩端電壓為2V時(shí)通過(guò)的電流，應(yīng)將滑片P向右（左/右）移動(dòng)，記錄對(duì)應(yīng)的電壓和電流值．
（3）完成全部實(shí)驗(yàn)后，小明細(xì)看說(shuō)明書，知道電壓表實(shí)際上相當(dāng)于一個(gè)阻值是3000Ω的電阻，由于電壓表有電阻，實(shí)驗(yàn)記錄的電流、電壓有一個(gè)物理量會(huì)受到影響，這個(gè)物理量是電流，這個(gè)受到影響的物理量的測(cè)量值比真實(shí)值偏大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)想探究通過(guò)鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，選用的器材有：阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根，兩節(jié)干電池組成的電池組，0～0.6A的電流表，0～3V的電壓表，滑動(dòng)變阻器（10Ω　2A），開關(guān)，導(dǎo)線等．
（1）該同學(xué)根據(jù)電路圖連接電路，開關(guān)應(yīng)斷開（選填“閉合”或“斷開”），然后滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b端（選填“a”或“b”）．
（2）在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，控制電阻不變，通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變電阻兩端電壓，這種實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法的思想．
（3）排除故障后，該同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在上表中．當(dāng)采集第三組數(shù)據(jù)時(shí)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A．
（4）由表中數(shù)據(jù)可知，通過(guò)鉛筆芯的電流與其兩端電壓成正比．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)U/VI/A
①0.40.1
②0.80.2
③1.2
④1.60.4
⑤2.00.5
（5）若本實(shí)驗(yàn)的電源采用四節(jié)干電池，則提供的電壓表的量程還適用嗎？不適用；原因是電源電壓為6V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖中，一段彈簧固定在水平桌面上（如圖甲所示），將一個(gè)小球放在彈簧上使其處于靜止?fàn)顟B(tài)（如圖乙所示），用豎直向下的力F壓小球至圖4丙的位置，然后撤去力F，小球向上運(yùn)動(dòng)A點(diǎn)后下落（如圖丁所示），不計(jì)空氣阻力的影響．則從撤去力F到小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．小球一直做加速運(yùn)動(dòng)
B．小球在A點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．小球離開彈簧時(shí)的速度最大
D．小球離開彈簧前，受到的合力先減小后增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（勻質(zhì)）支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿水平平衡．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在水平位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1×L1=F2×L2．他這樣得出的結(jié)論是不合理的．原因是不合理，用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí)，只有一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明同學(xué)利用如圖2所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．請(qǐng)?jiān)趫D2中作出彈簧測(cè)力計(jì)所添加的拉力的力臂L1，并分析F1×L1≠F2×L2的原因是：杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)畫出掛在光滑豎直墻上的小球受到的繩的拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S2、S3閉合，S1斷開時(shí)，燈L1、L2是并聯(lián)，當(dāng)S2、S3斷開，S1閉合時(shí)，燈L1、L2亮．當(dāng)S2斷開，S1、S3閉合時(shí)，燈L1亮，當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，會(huì)發(fā)生短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．倒立在水銀槽中的玻璃管稍微向上提一些，但管口不離開水銀面，這時(shí)管內(nèi)外水銀面之間的高度差不變（選填“增大”、“不變”或“減小”）．要把浮在水面上的皮球慢慢地壓入水底在皮球未沒入水中前施加的壓力是逐漸增大的，完全浸入水中后所施加的壓力將不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．摩擦力的方向一定和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
B．用鉛筆和圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙張之間的摩擦均屬于滑動(dòng)摩擦
C．摩擦力既可作為阻力，有時(shí)也能當(dāng)作動(dòng)力
D．我們可以用增大壓力的辦法來(lái)增大摩擦力

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