下圖所示的裝置中,甲物體重量為5N,乙物體重量為3N.甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)彈簧測力計(jì)自重,則甲受到的合力和彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是

[  ]

A0,3N

B0,5N

C2N,5N

D2N3N

答案:A
解析:

解析:甲、乙保持靜止?fàn)顟B(tài),乙所受重力為3N,則乙對彈簧測力計(jì)的拉力也為3N,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模瑒t彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N,那么甲受測力計(jì)的拉力也為3N,而甲靜止,所受合力必為零.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

31、某同學(xué)利用下圖所示的裝置,研究磁與電的聯(lián)系.請仔細(xì)觀察圖中裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出結(jié)論.

(1)比較甲、乙圖可知
通電導(dǎo)體周圍存在磁場

(2)比較乙、丙圖可知
通電導(dǎo)體周圍的磁場方向跟電流方向有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?天河區(qū)二模)某同學(xué)做測滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用如下圖所示的裝置,圖中鉤碼重2N,豎直向上拉彈簧測力計(jì)使鉤碼勻速從圖甲上升到圖乙的位置,上升過程中彈簧測力計(jì)的指針一直指在圖丙所示的刻度,請將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果填入表中.
鉤碼重
(N)
彈簧測力計(jì)讀數(shù)(N) 鉤碼上升高度(m) 彈簧測力計(jì)移動的距離(m) 有用功(J) 總功(J) 機(jī)械效率
2
2
0.8
0.8
0.1
0.1
0.3
0.3
0.2
0.2
0.24
0.24
83.3
83.3

該同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān).根據(jù)探究目的,請你在下圖中選取你需要的滑輪組,并完成達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦@線.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)在“測定鐵塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下,請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容.
實(shí)驗(yàn)課題:測定鐵塊的密度
實(shí)驗(yàn)器材:小鐵塊、細(xì)線、
量筒
量筒
、天平和適量的水等.
實(shí)驗(yàn)步驟:①將天平放在水平面上,調(diào)節(jié)
天平的橫梁
天平的橫梁
平衡;
②將小鐵塊放在天平的
盤中,測出小鐵塊質(zhì)量m;
③在量筒中倒入適量的水,測得水的體積V1;
④將金屬塊用細(xì)線拴好,沒入水中,測出
水和鐵塊
水和鐵塊
的體積V2
⑤算出鐵塊的體積V=
V2-V1
V2-V1

⑥算出小鐵塊的密度 ρ=
m
V2-V1
m
V2-V1

(2)為了研究物質(zhì)的某種特性,小明同學(xué)用甲、乙兩種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了m-V圖象.通過圖象分析,可以得出的結(jié)論是:不同的物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值一般
不同
不同
(選填“相同”或“不同”),甲、乙兩種物質(zhì)的密度大小關(guān)系為:ρ
 ρ
(3)如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn).

小車在三種不同材料的水平面上運(yùn)動距離不等,說明了小車在越光滑平面上受到的摩擦力越小,速度減小得越
.由此我們可以推斷:假如小車在水平面上不受力,它將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動.
(4)用下圖所示的裝置研究“影響滑動摩擦力大小的因素”.

①應(yīng)使木塊在拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動,利用拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力的原理測出摩擦力的大�。�
②比較圖
和圖
可知:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)有位同學(xué)用如下圖所示的裝置來探究光的反射規(guī)律,豎直紙板可沿虛線折疊.
(1)如圖甲,先讓紙板在同一平面內(nèi),沿紙面射入一條光線EO,并找到反射光線OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得:反射角
 
入射角;
(2)將紙板如圖乙折疊,
 
看到反射光線;(填“能”或“不能”)
(3)如果把甲圖中的入射光EO移動到ON的右邊,反射光OF就在ON的
 

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