（2011?鐘祥市模擬）如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于放熱過程的是（　�。�
分析：（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．
（3）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．
解答：解：A、結(jié)冰的衣服會變干，是由于衣服上的冰發(fā)生升華現(xiàn)象，升華過程中吸熱；故A錯誤；
B、冰山逐漸消融，是熔化現(xiàn)象，此過程吸熱；故B錯誤；
C、玻璃上的冰花是水蒸氣凝華形成的，凝華過程中放熱；故C正確；
D、手上的水被吹干，是水發(fā)生了汽化現(xiàn)象，汽化過程中吸熱；故D錯誤；
故選C．
點評：分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?鐘祥市模擬）美國東部時間2011年2月24日16時50分（北京時間2月25日5時50分），搭載6名宇航員的美國“發(fā)現(xiàn)”號航天飛機(jī)從肯尼迪航天中心順利升空（如圖所示）．火箭對噴出的氣體有向下的力，同時氣體對火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力，這說明
力的作用是相互的
力的作用是相互的
．火箭加速上升中，推力
大于
大于
重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?鐘祥市模擬）如圖所示，將重為2.5N、邊長為0.1m的正方體物塊，放在水平課桌面中央．該物塊對桌面的壓強為
250
250
Pa；如沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半，則剩余部分對桌面的壓強為
250
250
Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?鐘祥市模擬）如圖所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置．器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺、攪棒、秒表、溫度計．分別進(jìn)行實驗并記錄數(shù)據(jù)．
（1）圖甲是
冰
冰
（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象，可以判斷出冰是
晶體
晶體
．（選填“晶體”或“非晶體”）．圖乙所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度，它的示數(shù)是
52
52
℃．
（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化．將試管放回?zé)�，冰和蠟又繼續(xù)熔化．這一現(xiàn)象說明：
熔化要吸熱
熔化要吸熱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?鐘祥市模擬）小明和小紅想探究“浮力大小與物體在液體中所處深度是否有關(guān)”：
（1）如圖，他們先用彈簧測力計測出金屬塊的重力為
10
10
N；
（2）小明讓金屬塊從圖①到②位置，觀察到測力計示數(shù)
變小
變小
，說明金屬塊受到的浮力
變大
變大
（都選填“變小”、“變大”），他得出：浮力大小與物體所處的深度有關(guān)．
（3）小紅讓金屬塊從圖③到④位置，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計示數(shù)相同，金屬塊所受浮力都為
3
3
N，她得出：浮力大小與物體所處的深度無關(guān)．
（4）從這兩個同學(xué)的不同實驗結(jié)果，你能得出什么結(jié)論？
物體浸沒前，受到的浮力與在液體中所處的深度有關(guān)；物體浸沒后，受到的浮力與在液體中所處的深度無關(guān)
物體浸沒前，受到的浮力與在液體中所處的深度有關(guān)；物體浸沒后，受到的浮力與在液體中所處的深度無關(guān)
．

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