【題目】下列的估測(cè)值最接近實(shí)際的是( )
A. 教室門(mén)的高度約為180cm
B. 一粒大米的長(zhǎng)度約為5mm
C. 北京冬季的平均氣溫約為-30℃
D. 初中生步行10m的距離大約用時(shí)1s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓18V保持不變,電流表量程是0~0.6A,電壓表量程是0~15V,小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣.要求:開(kāi)關(guān)閉合后兩個(gè)電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定電壓(幻一絲電阻不變).則下列說(shuō)法正確的是
A. 滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表和電壓表示數(shù)都變大
B. 當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí),電壓表示數(shù)為12V
C. 滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是18Ω~60Ω
D. 該電路的最大功率為9W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)為了測(cè)量液體M的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處.橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 端移動(dòng).
(2)將液體M倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體M的體積為 cm3 .
(3)將量筒中的液體M倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤(pán)中,當(dāng)右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時(shí),天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體M的總質(zhì)量為 g.(注:游碼標(biāo)尺分度值為0.2g)
(4)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得所用空燒杯的質(zhì)量為80g,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出液體M的密度為 kg/m3 .
(5)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),評(píng)估小張同學(xué)測(cè)得液體M的密度比真實(shí)值將 (選填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明觀察如下漫畫(huà),總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn),錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖此刻人對(duì)箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B. 乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力
C. 丙圖此刻人對(duì)箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D. 丙圖箱子在同一水平面上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示.
①甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)______來(lái)比較壓力的作用效果.
②通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是______________________________________
③由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例_______________________.
④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P丙______P丁(選填“>”“<“或“=”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于能源、能量,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 人類擁有的能源是取之不盡用之不竭的,所以不用節(jié)約能源
B. 電風(fēng)扇工作時(shí),主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 根據(jù)能量守恒定律,能量不會(huì)消滅,但可以創(chuàng)造
D. 太陽(yáng)能電池工作時(shí)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為光能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們要應(yīng)用如圖所示的裝置(R 1 =R 2 ),若干節(jié)干電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線和停表探究“電熱跟電流關(guān)系”,提出的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)比較紅色液柱上升的高度比較電熱的大小
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該將1、2兩裝置并聯(lián)接到電池節(jié)數(shù)不變的電源上
C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該將1、2兩裝置分別接到電池節(jié)數(shù)不同的電源上
D. 只用裝置1和給出的器材也能完成探究
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn):電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱。
(1)請(qǐng)你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個(gè)需要探究的物理問(wèn)題:_________________________ (2)如圖是小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路,A、B燒瓶中裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油,金屬絲電阻分別為R A 、R B ,R A <R B 。通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些。此現(xiàn)象說(shuō)明:在_____________和______________相同時(shí),_____________越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電熱器是利用了電流的_____效應(yīng)工作的。一臺(tái)家用電熱水杯的發(fā)熱電阻絲阻值是40Ω,工作時(shí)電流是5A,則通過(guò)100s產(chǎn)生的熱量是_____J。
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