【題目】我國(guó)的編鐘興起于西周,盛于春秋戰(zhàn)國(guó)直至秦漢。下列說(shuō)法中正確的是
A. 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同
B. 用大小不同的力敲擊同一個(gè)鐘能發(fā)出不同音色的聲音
C. 人耳能區(qū)分不同大小的編鐘發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/span>
D. 用手按住被敲擊的鐘,該鐘的發(fā)聲立即停止,這是在傳播過程中控制聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)最接近實(shí)際的是()
A.一頁(yè)紙的厚度約為0.01m
B.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g
C.一個(gè)中學(xué)生從一樓走上二樓做的功約150J
D.家用液晶電視的電功率約2kW
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前國(guó)家提倡“低碳生活”,實(shí)際上就是為了節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境。下列說(shuō)法中符合“低碳生活”理念的是( 。
A. 上學(xué)時(shí)能騎單車就盡量不坐汽車
B. 為了衛(wèi)生而使用一次性碗筷
C. 教材用舊了就不要再循環(huán)使用
D. 為了方便而使用一次性塑料袋
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于噪聲的理解,正確的是( )
A.0dB是指沒有聲音
B.0dB的環(huán)境是人類最理想的聲音環(huán)境
C.長(zhǎng)期工作和生活在高分貝噪聲環(huán)境中可鍛煉人的聽力
D.噪聲使人煩躁不安,有害身心和身體健康
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果物體離凸透鏡22厘米時(shí),能在光上屏上得到一個(gè)清晰的倒立縮小的像,則下列判斷正確的是
A. 如果物距小于11厘米時(shí),一定成實(shí)像
B. 如果物距等于11厘米時(shí),一定成放大的實(shí)像
C. 如果物距大于11厘米時(shí),一定成放大的實(shí)像
D. 改變物距,當(dāng)像距為22厘米時(shí),在光屏上得到的是放大的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差取決于( )
A.玻璃管的長(zhǎng)度
B.玻璃管是否豎直
C.玻璃管的粗細(xì)
D.當(dāng)時(shí)大氣壓的大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中,正確的說(shuō)法是( )
A.真空中能傳聲
B.戴耳罩是在聲源處減弱噪聲
C.發(fā)聲體的振幅越大,頻率越高
D.發(fā)聲體振動(dòng)頻率越高,音調(diào)越高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文,按要求填空和回答問題。
磁疇
分子或原子是構(gòu)成物質(zhì)材料的基元,基元中電子繞原子核的運(yùn)轉(zhuǎn)形成了電流,該電流產(chǎn)生的磁場(chǎng),使每個(gè)基元都相當(dāng)于一個(gè)微小磁體。由大量的基元組成一個(gè)集團(tuán)結(jié)構(gòu),集團(tuán)中的所有基元產(chǎn)生的磁場(chǎng)都同方向整齊排列,這樣的集團(tuán)叫做磁疇。
物體中含有大量的磁疇,但絕大多數(shù)物體中,磁疇磁場(chǎng)的指向是雜亂無(wú)章的,結(jié)果使各個(gè)磁場(chǎng)幾乎完全被抵消。所以,這些物體的磁性通常很弱,往往無(wú)法檢測(cè)到。
在鐵塊未被磁化時(shí),眾多磁疇磁場(chǎng)的指向是雜亂無(wú)章的。這時(shí),一些磁疇產(chǎn)生的磁場(chǎng)和另一些磁疇產(chǎn)生的磁場(chǎng)彼此抵消,鐵塊不顯磁性。當(dāng)鐵塊被磁化后,所有的(或絕大部分)磁疇磁場(chǎng)都沿相同方向排列,這時(shí)鐵塊就有很強(qiáng)且持久的磁性。
在受到劇烈振動(dòng)或高溫下,磁疇磁場(chǎng)整齊排列的方向,又會(huì)變成雜亂無(wú)章,使磁鐵的磁性減弱,甚至消失。
閱讀上述材料可知:
(1)未被磁化的鐵塊沒有磁性是因?yàn)榇女牬艌?chǎng)的指向______。
(2)為防止磁鐵退磁,使用磁鐵時(shí)應(yīng)避免____________、____________。
(3)磁鐵的磁場(chǎng),本質(zhì)上也是由____________產(chǎn)生的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】炒花生或栗子時(shí),通常要往鍋里放一些沙子(或粗鹽)。這樣做的主要目的是
A. 使炒鍋的溫度更高
B. 使花生或栗子受熱均勻且避免與鍋底直接接觸時(shí)間過長(zhǎng)
C. 讓沙子(或粗鹽)吸收一些水分,使花生或栗子更加干酥脆
D. 讓沙子(或粗鹽)吸收部分熱量,防止因溫度過高而使花生或栗子變焦
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