11．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　　）
A．
白塔和景物在水中的倒影		B．
街角處凸面鏡擴大視野
C．
   用放大鏡看中國地圖		D．
   墻上的手影

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的．

解答 解：
A、白塔和景物在水中的倒影，是水面成像，屬于光的反射現(xiàn)象；
B、街角處凸面鏡擴大視野，是凸面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象；
C、用放大鏡看中國地圖，屬于凸透鏡成像，屬于光的折射現(xiàn)象；
D、墻上的手影，是光的直線傳播形成的．
故選C．

點評 本題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，考查了學生理論聯(lián)系實際的能力，在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列對廚房中有關(guān)現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A．煤氣罐內(nèi)的煤氣用去一半后，熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
B．菜刀手柄上刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
C．塑料吸盤能貼在光滑的墻上是利用了大氣壓強
D．用高壓鍋煮食物容易熟，是因為液體沸點隨氣體壓強的增大而降低

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．指甲剪是我們常用的生活用具．
（l）使用指甲剪剪指甲時，沿同樣方向用力，手指按在A點比B點省力的原因是手指無論按在A點，還是按在B點，其阻力和阻力臂不變，但按在A點時動力臂大于按在B點時的動力臂，所以手指按在A點比B點省力．
（2）指甲剪使用久了，刀口變鈍，此時需用較大的力才能把指甲剪斷，上述事實說明指甲所受的壓強與壓力和受力面積等因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．有一個足夠大的水池，在其水平池底豎直放置一段圓木（如圖）．圓木可近似看作一個圓柱體，底面積0.8m2，高5m，密度0.7×103kg/m3．（g=10N/kg） 求：
（1）向池內(nèi)注水1m深時，圓木對池底的壓力和壓強；
（2）向池內(nèi)注水4m深時，圓木受到的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示是汽油機的做功過程；完全燃燒0.1kg的汽油，放出的熱量為4.62×106 J．如果這些熱量被質(zhì)量為100Kg、初溫為20℃的水完全吸收，可以使水的溫度升高11℃．【q油=4.62×107  C水=4.2×103J/（Kg•℃）】

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．閱讀《從傳聲筒到移動通信》，回答問題．
從傳聲筒到移動通信
電話完全進入了我們的生活，我們每天都離不開它，你知道科學家們發(fā)明電話是受什么啟發(fā)嗎？是傳聲筒．讓我們?nèi)⒂^中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳--聲音之韻展，觀察、研究一下傳聲筒，直觀地去體驗傳聲筒傳遞聲音的過程吧．
裝置簡介：兩個非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀，布置在展區(qū)的兩個不同位置，相距大約十幾米長，圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一．兩個傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路，兩個傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒，如圖2所示．就像人打電話一樣，用話筒說話，用聽筒聽聲音，如圖3所示．

聲音是由物體振動所產(chǎn)生．在振動介質(zhì)（空氣、液體或固體）中某一質(zhì)點在平衡位置附近來回發(fā)生振動，并帶動周圍的質(zhì)點也發(fā)生振動，逐漸向各方向擴展，這就是聲波．聲波前進的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進！如圖4所示，連續(xù)振動的音叉，使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形．
聲波是一種振動的機械波，它的基本參數(shù)是頻率 f、波長λ和波速v．通過示波器可觀測到可視化波形如圖5所示．頻率是聲源（或某一質(zhì)點）1秒內(nèi)來回振動的次數(shù)（單位為赫茲Hz），而聲源完成一次全振動經(jīng)過的時間為一個周期T，其單位為秒．顯然，f=1/T．頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關(guān)．頻率越高，音調(diào)也越高．振幅與聲音的強度有關(guān)．波長是聲波在一個周期內(nèi)傳播的距離，也是波形圖中相鄰波峰（或波谷）的距離．這三者的關(guān)系是v=λf．
人耳能感覺到的聲波頻率范圍在20～20000Hz，稱為音頻波．在這個頻率范圍以外的振動波，就其物理特性而言與聲波相似，但在人類不引起聲音感覺．聲速亦稱音速，是聲波通過介質(zhì)傳播的速度，它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)（如溫度）等因素有關(guān)．在空氣中聲速為334.8m/s（22℃時），水中聲速為1440m/s，在鋼鐵中聲速為5000m/s．
現(xiàn)實世界中充斥著各種各樣的聲波，但因為聲波的能量隨擴展的距離逐漸消耗，最后聲音消失，一旦聲源遠離接受者就無法準確獲得信息．早在十八世紀歐洲已有“電話”一詞，用來指用線串成的話筒（以線串起杯子）．電話的出現(xiàn)要歸功于貝爾，早期電話機的原理為：說話聲音為空氣里的復合振動，可傳輸?shù)焦腆w上，通過電脈沖于導電金屬上傳遞．
隨著現(xiàn)代移動通信技術(shù)的快速發(fā)展，聲音信號的傳遞借助電磁波傳送．電磁波能夠在真空中傳播，不但傳播速度快，而且頻率范圍廣，但它在水中會被吸收而急劇衰減．和我們關(guān)系最密切的就是手機這種移動通信工具，它兼具發(fā)射和接收這兩種功能，在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個角落．
請根據(jù)上述材料和你學過的物理知識，回答下列問題：
（1）“傳聲筒”的展示項目，形象地向觀眾展示了：當一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的空氣產(chǎn)生震蕩，另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇�，兩人可進行對話．
（2）以下應(yīng)用或工具利用“傳聲筒”原理的是A
A．醫(yī)生給病人看病用的聽診器
B．水杯琴
C．天壇回音壁
D．超聲波醫(yī)學檢查
（3）下列說法中正確的是AD
A．一切發(fā)聲的物體都在振動
B．聲音的傳播速度一定是340m/s
C．聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播
D．潛入水中的潛艇通信使用電磁波
（4）一列聲波從空氣中傳入水中，以下說法正確的是C
A．波速變大，頻率增大
B．波速變小，頻率不變
C．波速變大，波長變長
D．波速變小，波長變長．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．用如圖1的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的冰熔化的溫度變化規(guī)律，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出杯內(nèi)冰從固態(tài)的冰到液態(tài)的水溫度隨時間變化圖象如圖2．

（1）若電熱棒的額定電壓是220V，功率是110W，求電熱棒正常工作時：
①流過電熱棒的電流；
②電熱棒的電阻值（電熱棒可視為電阻）．
（2）圖2中t5～t6經(jīng)歷10min，若燒杯及杯內(nèi)的水吸收的熱量等于電熱棒放出的熱量．求
①電熱棒正常工作，燒杯及杯內(nèi)的水吸收的熱量；
②若上述熱量有70%被水吸收，則燒杯內(nèi)水的質(zhì)量．[已知：c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）圖2中，t2與t3相比，哪一時刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大？t3時刻，理由是因為從t2時刻到t3時刻，物體一直在吸熱，根據(jù)能量守恒，物體吸收了熱量，所以內(nèi)能增加了．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖甲所示，是某種有保溫功能的家用電熱水壺及銘牌．內(nèi)部電路如圖乙所示，當S閉合時，接通電源，電熱水壺正常工作．當水燒開時，開關(guān)S會自動斷開，電熱水壺自動進入保溫狀態(tài)，調(diào)節(jié)滑片P，可調(diào)節(jié)不同的保溫功率．求：

（1）熱絲R1的阻值；
（2）當調(diào)節(jié)滑片P使電熱水壺的保溫功率為55W時，電路中的電流；
（3）為滿足銘牌所示的技術(shù)參數(shù)，電熱絲R2的最大阻值至少為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．足球運動員用頭將迎面飛來的足球頂回，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，被頂回的足球可在空中繼續(xù)飛行，因為足球具有慣性．

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同步練習冊答案