在“觀察水的沸騰”試驗(yàn)中,其他小組測(cè)得的水的沸點(diǎn)都是100℃.唯有創(chuàng)新組誤將鹽水倒入燒杯加熱,當(dāng)鹽水溫度升到88℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),根據(jù)記錄如表格所示.

時(shí)間/min

0

 1

 2

 3

 4

 5

 6

 7

 8

溫度/℃

 88

 

 94

97

 100

 103

 103

103

 103

(1)本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用       (水銀/酒精)溫度計(jì).(水銀沸點(diǎn)357℃,酒精沸點(diǎn)78℃)

(2)1min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,應(yīng)記作      ℃.

(3)創(chuàng)新組燒杯中的鹽水沸騰時(shí),鹽水需要     熱,其沸點(diǎn)為      ℃.

(4)老師認(rèn)為創(chuàng)新組的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)很有意義,還可以繼續(xù)深入研究,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)值得深入探究的問(wèn)題: 水的沸點(diǎn)與含鹽量的多少有什么關(guān)系?。

 


 (1)鹽水的沸點(diǎn)是103℃,而酒精的沸點(diǎn)是78℃,所以不能用酒精溫度計(jì)測(cè)量水的沸點(diǎn).水銀的沸點(diǎn)357℃高于鹽水的沸點(diǎn),所以可以用水銀溫度計(jì)測(cè)量水的沸點(diǎn).

(2)圖示溫度計(jì)的分度值是1℃,液柱指在90℃上面第1小格上,因此溫度計(jì)示數(shù)為90℃+1℃×1℃=91℃;

(3)由記錄的數(shù)據(jù)可見(jiàn),鹽水的溫度升高到103℃后,就不再變化了,因此此時(shí)鹽水的沸點(diǎn)是103℃,并且在沸騰過(guò)程中吸熱,保持這個(gè)溫度不變;

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)可提出這樣的問(wèn)題:水的沸點(diǎn)與含鹽量的多少有什么關(guān)系.

故答案為:(1)水銀;(2)91;(3)吸;103;(4)水的沸點(diǎn)與含鹽量的多少有什么關(guān)系.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2011?齊齊哈爾)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用“伏安法”測(cè)量小燈泡電功率,待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計(jì)在1W 左右.


(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)物電路的連接,連線時(shí)導(dǎo)線不能交叉.

(2)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是  

(3)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖甲所示,請(qǐng)讀出電流表的示數(shù),并填入表格中.

(4)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫(xiě)完整.

電壓U/V

1.5

2.0

2.5

3.0

3.8

4.0

電流I/A

0.2

0.22

0.25

0.28

0.34

電功率P/W

0.3

0.44

0.625

0.84

1.36

燈泡發(fā)光情況 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮

(5)小組同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的  決定的,且燈泡的  ,燈泡發(fā)光越亮.

(6)用圖乙電路還可測(cè)量燈泡的  ,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是  Ω(取整數(shù)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


高為20cm的柱形容器內(nèi)盛有9cm深的水,如圖甲所示.現(xiàn)將一密度為1.5×103kg/m3,高為15cm的柱形物塊豎直放入水中,已知容器底面積為物塊底面積的4倍,且物塊靜止在水中時(shí)與容器底接觸但不密合如圖乙所示,取g=10N/kg.

(1)甲圖中,水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少?

(2)乙圖中,物塊對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,左手平壓氣球,右手指頂住氣球,氣球靜止.左手對(duì)氣球的壓力      。ㄐ∮/等于/大于)右手指對(duì)氣球的壓力,左手對(duì)氣球的壓強(qiáng)      (小于/等于/大于)用手指對(duì)氣球的壓強(qiáng).

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


挪威留坎鎮(zhèn)被群山包圍,難以獲得陽(yáng)光照射.工程師在位置A處安裝平面鏡,是廣場(chǎng)中心B處被照亮.若太陽(yáng)位于圖中所在位置,請(qǐng)?jiān)贏處添加平面鏡并完成光路圖.(保留作圖痕跡)

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列光現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是  

A.路燈下人在地面上的“影子”  B.湖邊的樹(shù)在湖水中的“倒影”

C.從水面上看到水中的“魚(yú)”     D.在平面鏡前看到鏡中的“自己”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


打開(kāi)電冰箱門(mén)時(shí),常會(huì)看到電冰箱門(mén)的附近出現(xiàn)一股“白氣”,打開(kāi)熱水瓶時(shí)也會(huì)看見(jiàn)這種“白氣”。兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的小水滴,前者是      中的水蒸氣液化形成的,后者是      中的水蒸氣液化形成的。 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


對(duì)于同種物質(zhì),根據(jù)ρ=可知,物體的                      (   )

A.質(zhì)量越大,密度越大

B.體積越大,密度越小

C.體積越大,密度越大

D.質(zhì)量與體積成正比,它們的比值不變,密度也不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


兩盞燈L1和L2,分別標(biāo)有“220V 25W”和“220V 100W”字樣,則兩燈的電阻之比R1:R2=       ;若將它們串聯(lián)接入照明電路中,L1和L2的實(shí)際功率之比P1P2=     。     

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同步練習(xí)冊(cè)答案