【題目】小明和小忠想把一條彈性繩拉開(kāi),使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上,用來(lái)曬衣服.現(xiàn)有兩種辦法:一種是按圖甲的方法做;另一種是按圖乙的方法做.關(guān)于這兩種做法下列說(shuō)法正確的是(
A.圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用力要小
B.圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用力要小
C.圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力相同
D.條件不足,無(wú)法比較圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力的大小

【答案】B
【解析】解: 彈性繩在兩種情況下承受的拉力相同,兩個(gè)人沿相反方向拉彈性繩和將彈性繩一端固定,兩個(gè)人同時(shí)用力拉彈性繩,效果一樣,因?yàn)閮蓚(gè)人拉時(shí),某一個(gè)人拉相當(dāng)于固定在柱子上,根據(jù)力的作用是相互的,人拉彈性繩的力和彈性繩拉人的力相當(dāng),所以兩種情況下,拉力相等,所以乙圖中每個(gè)人的拉力是甲圖中每個(gè)人拉力的 ,所以B選項(xiàng)正確.
故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小林和小明同學(xué)用托盤(pán)天平來(lái)測(cè)量不規(guī)則小石塊密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)在使用托盤(pán)天平前要對(duì)托盤(pán)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),按正確的順序?qū)⑾铝懈鞑襟E前的字母進(jìn)行排列
A.調(diào)節(jié)天平上的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡;
B.把托盤(pán)天平放在水平工作臺(tái)上;
C.把游碼置于標(biāo)尺左端的零刻線處.
(2)測(cè)量不規(guī)則小石塊密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下: A.用細(xì)線將石塊拴好輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測(cè)出水和石塊的總體積v2;
B.在量筒中倒入適當(dāng)?shù)乃瑴y(cè)出水的體積v1;
C.計(jì)算出石塊的密度ρ;
D.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量m.
①請(qǐng)你按正確的操作過(guò)程幫他重新排列實(shí)驗(yàn)序號(hào);
②小石塊的體積:v=
③小石塊的密度:ρ=

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近一輕質(zhì)小球,小球被玻璃棒吸引,則這個(gè)小球

A. 一定不帶電 B. 一定帶負(fù)電

C. 一定帶正電 D. 可能不帶電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只小燈泡標(biāo)有“3.8 V”字樣,額定功率模糊不清,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行測(cè)量,電源電壓恒為6 V,電壓表、電流表使用的量程分別為0~3 V、0~0.6 A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“10 Ω 1 A”,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了電壓表、電流表示數(shù)的U-I圖像,如圖乙所示,則以下判斷正確的是( )

A. 小燈泡的額定功率為0.88 W

B. 滑片向左移時(shí)電壓表示數(shù)變大,小燈泡變亮

C. 變阻器允許連入電路的最大阻值約為8.82 Ω

D. 小燈泡正常發(fā)光2 s內(nèi),變阻器產(chǎn)生的電熱為3.04 J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四種情景中,為了預(yù)防慣性造成危害的是(
A.跳遠(yuǎn)前的助跑
B.溜冰時(shí)腳向后蹬地
C.錘頭松了撞擊錘柄
D.司機(jī)系安全帶

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】掉落地上的橡膠球會(huì)自動(dòng)彈起,說(shuō)明力能改變物體的____________,球在下落過(guò)程中_______能轉(zhuǎn)化為________由于球與空氣有摩擦,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中球的部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】灼熱的太陽(yáng)內(nèi)部原子與原子之間的劇烈碰撞使核_______(裂變/聚變)不停地進(jìn)行,從而不斷輻射出巨大的能量,給地球帶來(lái)光和熱;太陽(yáng)能熱水器接受陽(yáng)光的照射將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_______ 能,綠色植物接受陽(yáng)光的照射將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_______ 能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平面上有一個(gè)質(zhì)量為50 g,底面積為5×10-2 m2的圓柱形薄壁容器,容器中裝有質(zhì)量為500 g的水,現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×10-5 m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×10-5 m3.(g取10 N/kg,水的密度ρ=1.0×103 kg/m3)

(1)求物塊受到的浮力大小;

(2)求物塊的密度;

(3)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒(méi)在水中(水未溢出),如圖乙,求此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小郭利用如圖所示的電能表和手表測(cè)量規(guī)格為“220V 1100W”某用電器的實(shí)際功率,將該用電器接入電路并工作,電能表的指示燈在3min內(nèi)閃爍160次,已知實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量均是準(zhǔn)確的,則該用電器的實(shí)際電功率是______W,所測(cè)算出的用電器實(shí)際電功率______(選填“大于”、“小于”或“等于”)用電器的額定功率,造成測(cè)量值與額定值不等的原因是______.

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