Question

假期，聰聰幫助媽媽整理房間，發(fā)現(xiàn)推椅子很輕松，推飯桌卻很吃力，小聰聰想滑動(dòng)摩擦力大小是否與壓力大小有關(guān)呢？他看到桌子上放有兩盒牛奶，又找來(lái)了彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、毛巾，就在飯桌（桌面為木制）上進(jìn)行了下面三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖a、b、c所示，并把每次實(shí)驗(yàn)彈簧秤的示數(shù)記錄在下表中：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)
1	2.0
2	4.0
3	5.0

（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著物體在固定的水平面上做

勻速直線

運(yùn)動(dòng)，根據(jù)

二力平衡

條件可知物體所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）通過(guò)比較

1、2

（試驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)，他得出滑動(dòng)摩擦力的大小和壓力的關(guān)系是當(dāng)

接觸面粗糙程度

相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越，所用的研究方法

控制變量法

．
（3）聰聰非常喜歡思考問(wèn)題，他想如果摩擦力可以再小一點(diǎn)，推東西就會(huì)更方便了，于是他在第一次實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將6支相同的圓鉛筆放到牛奶盒下面，勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.2N，這說(shuō)明用

滾動(dòng)代替滑動(dòng)

的方法，可以減小摩擦力．

Answer 1

分析：（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)物體，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，由二力平衡的知識(shí)可知，物體受到的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力．
（2）探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，分析圖示實(shí)驗(yàn)，找出符合要求的實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，這種研究方法是控制變量法．
（3）在壓力相同的情況下，滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦．

解答：解：（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著物體在固定的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件可知物體所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）由圖示實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2的實(shí)驗(yàn)，物體間接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大，因此由實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2的實(shí)驗(yàn)，可得：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越，所用的研究方法控制變量法．
（3）第一次實(shí)驗(yàn)，物體在水平面上滑動(dòng)，這次實(shí)驗(yàn)物體在水平面上滾動(dòng)，實(shí)驗(yàn)表明，在壓力相同的情況下，物體滾動(dòng)時(shí)的摩擦力明顯小于滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力，由此可見(jiàn)：用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法，可以減小摩擦力．
故答案為：（1）勻速直線；二力平衡；（2）接觸面粗糙程度；控制變量法；（3）滾動(dòng)代替滑動(dòng)．

點(diǎn)評(píng)：應(yīng)用控制變量法、認(rèn)真分析圖示實(shí)驗(yàn)情景及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題．