4．如圖是小燈泡L和定值電阻R的電流與電壓關系的圖象．現(xiàn)將它們并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，則干路中的電流是0.8A，小燈泡L的實際電功率是1.2W．

分析 （1）根據(jù)圖象讀出通過的電流，利用并聯(lián)電路的電流特點求出干路電流．
（2）根據(jù)公式P=UI小燈泡L的實際電功率．

解答 解：將燈泡和定值電阻并聯(lián)在2V電路中時，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，UR=UL=2V，由圖象可知，通過的電流為IR=0.2A，IL=0.6A，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，干路電流：I=IL+IR=0.6A+0.2A=0.8A；小燈泡L的實際電功率為：PL=UIL=2V×0.6A=1.2W．
故答案為：0.8；1.2．

點評 本題考查了并聯(lián)電路的特點和電功率的應用，關鍵是從圖象中得出燈泡和R電流與電壓之間的關系．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小文在中考體育考試中參加50m測試，下列說法正確的是（　�。�
A．小文鞋底有清晰的花紋是為了減小與跑道之間的摩擦
B．小文跑到終點不能馬上停下來，是因為受到了慣性的作用
C．終點計時員應該聽到起點發(fā)令員的槍聲開始計時
D．小文的測試成績?yōu)?.2s，則他的平均速度為25km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“探究壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設計了如圖所示的幾個實驗．
（1）圖中乙、丙兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關的；
（2）在物理學中，用壓強來表示壓力的作用效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．為了探究導體在磁場中怎樣運動，才能在電路中產生電流，采用了圖中所示的實驗裝置：

（1）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，電流計指針不偏轉，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針會偏轉；斷開開關，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針不會偏轉．（填”會“或”不會“）
（2）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，讓導體在蹄形磁體中豎直上下運動，電流計指針不會偏轉；讓導體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動，電流計指針會偏轉．（填”會“或”不會“）
（3）綜合（1）（2）中的實驗現(xiàn)象可知，導體在磁場中運動產生電流的條件是：導體必須是閉合電路的一部分，且一定要做切割磁感線的運動．
（4）在這個試驗中機械能轉化為了電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列設備和器材中，利用浮力的是（　　）
A．抽水機B．氣壓計C．潛水艇D．鉛垂線

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．請在圖中畫出折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖是核電站工作情況的方框圖，．

在空白方框內的裝置是發(fā)電機，發(fā)生的能量轉化是機械能轉化為電能．
核反應堆將核能轉化為內  能，核能是一次 （選填“一次”或“二次”）能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．額定功率為840W的電水壺正常工作l0min，它所消耗的電能為0.14kW•h；如圖所示為小王家中的電能表，當家里只有此電水壺正常工作時，電能表的轉盤在這段時間內轉504轉，如果電水壺產生的熱量全部被2千克的50℃的水吸收，能使（大氣壓為1標準大氣壓）水溫升高50℃（c水=4.2×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明在盆中清洗櫻桃時發(fā)現(xiàn)櫻桃會沉入水中，他想知道櫻桃的密度，于是他做了如下操作：

（1）把天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤左側，接下來應向右（選填“左”或“右”）調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡．
（2）用天平測出透明空燒杯的質量m1=20.8g，然后將透明空燒杯中裝入適量水，把一粒櫻桃放入燒杯中的櫻桃放入燒杯中，再往燒杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到櫻桃懸浮，隨即停止加鹽，將燒杯中的櫻桃取出，用調好的天平測出燒杯與鹽水總質量，如圖甲所示，記作m2=75.8g．
（3）將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中，如圖乙所示，量筒中鹽水的體積為V=50cm3，則櫻桃的密度為1.1×103kg/m3．
（4）以上實驗操作，測出的櫻桃密度比實際值將偏偏大（選填“大”或“小”）．

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