援藏教師到達西藏后發(fā)現(xiàn)用普通鍋煮飯不容易熟。請用學過的知識解析原因:_____;提出一個把飯煮熟的方法_____。
科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測試 題型:實驗題
用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關時,小明做了以下實驗:
(1)用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動越_____,發(fā)出聲音的音調(diào)越_____;由此可得出結論:音調(diào)的高低與_____有關。當尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_____。
(2)用尺子來探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時保持人耳到鋼尺的距離不變,接下來的操作是_____。
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級上冊16.3電阻同步練習 題型:填空題
如圖所示是發(fā)光二極管,當電流從較長接線腳流入時,發(fā)光二極管中有電流通過,使其發(fā)光;如果電流從較短接線腳流入,電路處于開路狀態(tài),其不發(fā)光。由此可知,發(fā)光二極管具有_____性,利用發(fā)光二極管的這一特性,可以判斷直流電路中的_____方向。
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科目:初中物理 來源:第三章 聲的世界分層練習3.3超聲與次聲 題型:單選題
關于聲現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A. 物體的振幅越大音調(diào)越高
B. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s
C. 打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生
D. 地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 同步測試卷 題型:實驗題
一天,小熊在實驗室里進行了探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”的活動。
(1)如下是部分操作過程,
①在兩塊相同的玻璃板A、B上,同時滴上__(選填“等量”或“不等量”)的酒精;
②使玻璃板A上的酒精表面積變大,玻璃板B不作處理,并保持其它條件不變:
③觀察兩塊玻璃板上酒精蒸發(fā)的快慢。
(2)上述活動是為了探究蒸發(fā)快慢與__(選填“液體溫度”或“液體表面積”)的關系。會觀察到玻璃板__(選填“A”或“B“)上的酒精蒸發(fā)得快些。
(3)小熊在進行實驗時不小心將溫度計的玻璃泡浸入了酒精中,將其拿出后,溫度計的示數(shù)會暫時__(選填“變大”成“變小“),這是因為酒精蒸發(fā)__(選填“吸熱”成“放熱”)造成的。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 同步測試卷 題型:單選題
在“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫升到89 ℃時,小華開始計時,每隔l min記錄一次水的溫度,然后,小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象,下列說法正確的是( )
A. 此時的氣壓高于標準氣壓
B. 水從89 ℃加熱到剛開始沸騰所需時間為4 min
C. 通過圖象可知,水沸騰時溫度保持不變
D. 水沸騰時氣泡上升的情況如圖乙所示
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 同步測試卷 題型:單選題
下列一些關于生活中的物理現(xiàn)象及其解析正確的是( )
A. 夏天,盛冷飲的杯子外壁出現(xiàn)水珠,這是水的汽化現(xiàn)象
B. 寒冬,房間窗戶玻璃的內(nèi)表面出現(xiàn)冰花,這屬于凝華現(xiàn)象
C. 夏天,在教室內(nèi)灑水可以降溫,是利用水的比熱容大的原故
D. 寒冬,在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,是因為鹽可以提高冰雪的熔點
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科目:初中物理 來源:第三章 聲的世界分層練習3.2聲音的特性 題型:單選題
如圖所示,小秦改變了尺子伸出桌面的長度,用大小相同的力撥動尺子,尺子振動的
A. 音調(diào)與聲源振動的頻率有關
B. 音色與聲源振動的幅度有關
C. 響度跟人與聲源的距離無關
D. 聲音只能在空氣中傳播
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科目:初中物理 來源:2019屆人教版九年級物理下冊練習:九年級綜合測試 題型:單選題
(題文)關于分子,下列認識中正確的是( )
A. 紅墨水在水中散開說明分子間有斥力
B. 吸盤能牢牢吸在玻璃上,說明分子間存在引力
C. 塵土飛揚,說明分子在不停地運動
D. 糖在熱水中溶解得快,說明溫度越高,分子的熱運動越劇烈
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