【題目】小明所在的物理實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)如圖甲所示為小明連接的部分電路圖，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整（要求滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大）；

（___________）

(2)正確連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，于是小明用一完好的電壓表進(jìn)行電路故障檢測(cè)，把電壓表并聯(lián)在某電路元件兩端，測(cè)量結(jié)果如表所示，則電路發(fā)生的故障可能是____________；

測(cè)試元件

燈泡

開關(guān)

電壓表示數(shù)情況

無(wú)示數(shù)

有示數(shù)

(3)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2.2V，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向____________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，直至電壓表的示數(shù)為2.5V。小明移動(dòng)滑片P記下多組對(duì)應(yīng) 電壓表和電流表的示數(shù)，繪制成圖乙所示的I－U圖像，根據(jù)信息可算出小燈泡的額定功率是_________W。

(4)同組的小華在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞，為了測(cè)出該小燈泡的額定功率，小華在實(shí)驗(yàn)室選了一個(gè)10Ω的電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖（電源電壓為6V且保持不變）。實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整：

①閉合開關(guān)S，S1接b，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R使電壓表的示數(shù)為2.5V；

②_________________________________，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U；

則小燈泡額定功率P額＝ ____________（用已知量和測(cè)量量表示）。

【答案】 開關(guān)接觸不良（或開關(guān)斷路） A 0.625 保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng)，將S1接a

【解析】

(1)電壓表與燈泡并聯(lián)，小燈泡的額定電壓為2.5V，據(jù)此選擇電壓表的量程，由滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大可知，變阻器接入電路的阻值變小，據(jù)此連接電路圖。

(2)電壓表與開關(guān)并聯(lián)有示數(shù)，說(shuō)明電壓表串聯(lián)在電路中測(cè)電源的電壓，即電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦贰?/span>

(3)要測(cè)量燈泡的額定電功率，需使燈泡兩端的電壓等于額定電壓等于2.5V；根據(jù)圖像信息得出燈泡正常工作時(shí)的電流，根據(jù)得出小燈泡額定功率。

(4)在沒(méi)有電流表的情況下，利用定值電阻和電壓表代替電流表與燈泡串聯(lián)，首先使燈泡兩端的電壓等于2.5V，然后測(cè)出此時(shí)定值電阻兩端的電壓，便可求出電路中的電流，根據(jù)計(jì)算出燈泡的額定電功率。

(1)[1]小燈泡的額定電壓為2.5V，則電壓表的量程為03V，且與燈泡并聯(lián)，由滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大可知，變阻器接入電路的阻值變小，即燈泡與滑動(dòng)變阻器A接線柱相連，如下圖所示：

(2)[2]開關(guān)相當(dāng)于導(dǎo)線，其阻值為0，而電壓表與開關(guān)并聯(lián)有示數(shù)，說(shuō)明電壓表串聯(lián)在電路中測(cè)電源的電壓，則電路故障為開關(guān)斷路。

(3)[3]由圖知，電壓表的量程為03V，分度值為0.1V，則燈泡兩端的電壓為2.2V<2.5V，則為了測(cè)小燈泡的額定功率，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)減小，即變阻器的滑片向A端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

[4]根據(jù)圖像信息可知，燈泡正常工作時(shí)的電流，則燈泡的額定功率

(4)②[5]再測(cè)定值電阻兩端的電壓，保持滑片的位置不動(dòng)，將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)a，讀出電壓表的示數(shù)U，則定值電阻兩端的電壓為U2.5V。

③[6]電路中的電流

則燈泡額定功率的表達(dá)式為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小燈泡L1和L2分別標(biāo)有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”，將L1和L2分別采用如圖甲、乙所示的方式連接，閉合開關(guān)S后，L1和L2都能發(fā)光，不考慮燈絲電阻的變化，下列說(shuō)法正確的是

A. L1的電阻大于L2的電阻

B. 甲圖中通過(guò)L1的電流大于通過(guò)L2的電流

C. 乙圖中L1、L2兩端的實(shí)際電壓相等

D. 甲、乙兩圖中L1的實(shí)際功率均小于L2的實(shí)際功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)節(jié)能電燉鍋內(nèi)部電路的簡(jiǎn)化示意圖如圖甲所示，電燉鍋加熱到一定溫度時(shí)，會(huì)自動(dòng)進(jìn)入保溫狀態(tài)，某次電燉鍋在220V電壓下使用時(shí)，通過(guò)的電流隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示；求：

(1)當(dāng)自動(dòng)開關(guān)S1與b連接，此時(shí)電燉鍋處于_____（選填“保溫”或“加熱”）狀態(tài)；

(2)求該電燉鍋的加熱功率；_____

(3)保溫時(shí)電路的總電阻；_____

(4)要提高該電燉鍋的加熱功率，可以給電阻R0并聯(lián)上一個(gè)電阻R1，如圖丙所示，當(dāng)加熱功率提高到1100W時(shí)，求電阻R1的阻值。_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)小明剛開始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，木塊所受的摩擦力_____（選填“變大”“變小”或“不變”）；

(2)小明完成了探究過(guò)程，比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：_____；

(3)小明把木塊沿豎直方向截掉一部分后，繼續(xù)圖甲的操作，測(cè)得摩擦力減小，由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_____，改進(jìn)方法是_____。（木塊各表面粗糙程度不同）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處。移動(dòng)光屏至80cm刻度線處，在光屏上得到燭焰清晰的像（燭焰未畫出）。以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.此透鏡的焦距可能為15cm

B.此成像原理與放大鏡成像原理相同

C.此時(shí)若只向右移動(dòng)凸透鏡，能再次在光屏成清晰的像

D.若將透鏡換為焦距更小的凸透鏡，則只將光屏右移就能再次接收到清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用手把一物體壓在豎直墻壁上，并使手和物體沿墻壁勻速下滑，則以下說(shuō)法 正確的是（ ）

A.手對(duì)物體的壓力和物體對(duì)手的彈力是一對(duì)相互作用力

B.手對(duì)物體的壓力和物體對(duì)墻的壓力是一對(duì)平衡力

C.物體的重力和墻壁對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)相互作用力

D.手對(duì)物體的壓力和墻對(duì)物體的彈力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】江西龍虎山景區(qū)竹筏漂流是最美的旅游項(xiàng)目，善于使用竹子制作竹筏。若某竹筏用 8 根完全相同的竹子制作而成，每根竹子質(zhì)量為 8kg，體積為 0.1m3 ， 忽略制作竹筏所使用繩子的質(zhì)量，g 取 10N/kg。求：

(1)不載人時(shí)，竹筏漂浮于水面受到的浮力及排開水的體積；

(2)為安全起見，竹筏最多能有的體積浸入水中，若乘客質(zhì)量均為 50kg，該竹筏最多能載多少人？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明準(zhǔn)備了如下器材：電源（電壓恒為6V）、開關(guān)、電壓表和電流表各一只、額定電壓為2.5V的小燈泡（電阻約為10Ω）、滑動(dòng)變阻器（“20Ω 1A”）、導(dǎo)線若干。請(qǐng)解答下列問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

電壓/V

0.5

1.5

2.5

3

電流/A

0.1

0.2

0.26

0.28

燈泡亮度

逐漸變亮

(1)如圖甲所示，小明連接的電路中存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確。請(qǐng)你幫他在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法；

（________）

(2)經(jīng)檢查電路連接正確后，小明閉合開關(guān)開始實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，燈泡都不亮，但電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則電路故障可能是______（選填字母）；

A.電壓表處接觸不良 B.燈絲斷了 C.燈座內(nèi)部出現(xiàn)短路

(3)排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_______（A或B）端移動(dòng)。小明實(shí)驗(yàn)所測(cè)的數(shù)據(jù)和燈泡發(fā)光情況如圖表所示，則小燈泡的額定功率為_______W；

(4)小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比________（選填“變大”、“變小”或“不變”），除此之外，你還有哪些發(fā)現(xiàn)？_______________________（寫出一條即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】悠悠閩江水哺育了閩江兩岸兒女。物理興趣小組的小紅想知道閩江水的密度是多少，于是她取了一些閩江水，在同學(xué)們的幫助下找了下列器材：天平及砝碼、量筒（刻度和數(shù)字都不清晰）、燒杯、鐵塊（已知它的密度為ρ1）、記號(hào)筆、細(xì)線。利用這些器材按下列步驟測(cè)出了閩江水的密度，請(qǐng)你幫小紅完善實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。

(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央刻度線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向)_____（選填“左”或“右”）端調(diào)。

(2)用天平測(cè)出鐵塊的質(zhì)量為 m1。

(3)在量筒內(nèi)倒入適量的閩江水，用細(xì)線拴住鐵塊，將它緩慢浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中并記下水面到達(dá)位置的刻度線 A，然后取出鐵塊。

(4)在燒杯內(nèi)倒入適量的閩江水，用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量為 m2。

(5)_____。（請(qǐng)你寫出這一步的操作方法）

(6)用天平測(cè)出燒杯內(nèi)剩余閩江水和燒杯的總質(zhì)量為 m3，砝碼和游碼的位置如下圖所示，則 m3＝_____g。

(7)計(jì)算閩江水的密度，則閩江水密度的表達(dá)式為ρ＝_____（用物理量符號(hào)表示）。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案，小紅測(cè)出的閩江水密度比真實(shí)值_____（選填“偏大”或“偏小”）。

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