15．通電螺線管和條形磁鐵中間的磁感線的形狀如圖所示，上方有一個(gè)小磁針，請(qǐng)標(biāo)出磁感線的方向以及條形磁鐵的N極和小磁針的N極．

分析 首先要通過(guò)電流的方向，利用安培定則判斷出左側(cè)螺線管的極性，再根據(jù)磁極間的相互作用，判斷出磁鐵A的磁極，最后根據(jù)磁極，畫(huà)出磁感線的方向．

解答 解：如圖，利用安培定則判斷可知，螺線管的右端為N極，根據(jù)同名磁極相互排斥，可知，小磁針的左端為S極，右端為N極，
條形磁鐵的右端為N極，又知道在磁體的外部，磁感線都是從其N極出發(fā)指向S極的，所以磁感線的方向都指向S極，如圖所示；

點(diǎn)評(píng) 解決此題的突破口在于利用安培定則，通過(guò)電源的方向判斷出通電螺線管的極性，再依次確定條形磁鐵的極性、磁感線的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．電磁波在真空的傳播速度是3×108m/s，如圖所示是某電磁波在10-5s內(nèi)傳播的波形圖，其波長(zhǎng)值為1000m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合，S1斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A，電壓表示數(shù)為9V；若將兩表互換位置，并同時(shí)閉合S1和S2時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電壓表示數(shù)為0VB．R1的阻值為20Ω
C．R2的阻值為45ΩD．R2消耗的功率為6.75W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．2016年2月1日15時(shí)29分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征2號(hào)丙/遠(yuǎn)征一號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射第5顆新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，并適時(shí)入網(wǎng)提供服務(wù)，此次發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)北斗系統(tǒng)全球組網(wǎng)又邁出堅(jiān)實(shí)一步．火箭燃燒燃料過(guò)程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，火箭在大氣層中加速上升過(guò)程中機(jī)械能變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖是家庭常用的電熱水壺，其銘牌數(shù)據(jù)如表所示：（取g=10N/kg）
額定電壓220V
額定加熱功率2000W
容量1.5L
頻率50Hz
（1）若燒開(kāi)一壺水需要280s的時(shí)間，那么這段時(shí)間電熱水壺消耗的電能是多少焦？
（2）水壺裝滿水時(shí)水深10cm，水對(duì)壺底產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？
（3）電熱水壺自重0.8kg，外底面積為0.02m2，裝滿水時(shí)電熱水壺對(duì)底座產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，電源電壓為6V，電壓表量程為0～15V、R1=24Ω、R2為“100Ω、1.5安培”的滑動(dòng)變阻器，電流表A1的量程為0～0.6A，A2的量程為0～3A，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，電壓表V的示數(shù)不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），電流表A2的示數(shù)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），R2連入電路的電阻不能小于10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小聰和小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“物重與物體質(zhì)量的關(guān)系”，可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：
①量程為10N、分度值為0.2N的彈簧測(cè)力計(jì)；②量程為5N、分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)；③未標(biāo)明質(zhì)量的鉤碼若干個(gè)．
（1）為了獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，應(yīng)選用彈簧測(cè)力計(jì)②（選填序號(hào)）．
（2）要完成本次實(shí)驗(yàn)，他們還需要一種測(cè)量工具是天平．
（3）在測(cè)物重時(shí)，小聰如圖甲操作，小明如圖乙操作，則小聰?shù)牟僮魇堑腻e(cuò)誤，小明的操作是的正確．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
（4）圖表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量m/kg物重G/N物重跟質(zhì)量的比值$\frac{G}{m}$/N•kg-1
10.050.489.60
20.100.989.80
30.151.499.93
小聰通過(guò)預(yù)習(xí)知道：對(duì)于本實(shí)驗(yàn)，課本的結(jié)論是“物重與質(zhì)量的比值是定值，約等于9.8N/kg”．于是他把第1次和第3次的物重分別修改為0.49N和1.47N，使得物重和質(zhì)量的比值均為9.8N/kg．小明認(rèn)為測(cè)量出來(lái)的數(shù)據(jù)是不能修改的，小聰?shù)淖龇ㄊ遣粚?duì)的．小聰認(rèn)為自己只是修改數(shù)據(jù)得最后1位數(shù)，而數(shù)據(jù)的最后1位是估計(jì)值，是不確定的，是可以修改的．你認(rèn)同小明（選填“小聰”或“小明”）的觀點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖中是某物體運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系圖象，分析圖象回答下列問(wèn)題：
（1）從第2s到第5s物體運(yùn)動(dòng)的路程是多少？
（2）為描述物體速度變化的快慢，我們引入了加速度的概念．加速度是速度變化量（△v）與發(fā)生這一變化所用時(shí)間（△t）的比值，通常用a表示．由圖可知加速度a=$\frac{△v}{△t}$的單拉是m/s2；
（3）前2s內(nèi)物體加速度的大小為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．物體的質(zhì)量和速度都能影響物體的動(dòng)能，在這兩個(gè)因素中，速度對(duì)物體的動(dòng)能影響較大．運(yùn)送救災(zāi)物資的飛機(jī)在某一水平高度勻速飛行，當(dāng)它把救災(zāi)物資投下時(shí)，飛機(jī)的重力勢(shì)能將減少，動(dòng)能將減少．機(jī)械能將減少．

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