【題目】下列估測數(shù)據(jù)符合生活實際的是( )
A. 一個雞蛋質量約1 kg
B. 人感覺舒適的溫度是40℃
C. 物理教科書長約25 cm
D. 教室的高度約為1.5 m
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·十堰卷】電冰箱里的食物容易相互“竄味”,從物理角度分析,食物“竄味”屬于 現(xiàn)象,當打開冰箱門時,往往會看到冷凍室的側壁上有很多霜,這是水蒸氣 (選填物態(tài)變化名稱)形成的,這個過程中水蒸氣 (選填“吸收”或“放出”)熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進行防治的是( )
A. 道路兩旁植樹
B. 高架道路兩旁建隔音墻
C. 上課時把手機關機或調成靜音狀態(tài)
D. 在飛機旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“東方之星”客船翻沉事件不幸發(fā)生后,警方迅速行動,多部門積極參與搜救。參與搜救的某型號沖鋒舟質量為180kg。(g取10N/kg)
(1)求該沖鋒舟受到的重力大;
(2)該沖鋒舟在水平地面時,與地面的接觸面積為2m2,求它對水平地面的壓強;
(3)該沖鋒舟的排水量是1.2t,表示它滿載時排開水的質量是1.2×103kg,求該沖鋒舟滿載時受到的浮力大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時,對有關的問題分析如下:
(1)他們利用圖甲所示裝置進行了實驗,先用彈簧測力計____________拉著木塊沿長木板滑動,此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對______________力。
(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時,他們應控制_______________不變,改變木塊對木板的壓力;實驗中應用了____________________的研究方法.
(3)實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),于是小明同學對實驗裝置進行了如圖乙所示的改進,你認為_______(選填“可行”或“不可行”),是因為木塊與彈簧測力計位置固定,長木板運動情況對測量結果___________影響(選填“有”或“沒有”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,接下來你該這樣做:_________________________。
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛 ____個相同的鉤碼;當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿___ (填“左端下沉”或“右端下沉”或“仍水平平衡”)。
(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當測力計從a位置轉動b位置時,其示數(shù)將_________。 (選填“變小”、“不變”或“變大”)。
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